INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES DIMENSIÓN PEDAGÓGICA-CURRICULAR

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA  No. 25 T.V.   [pic 1][pic 2]

“Bicentenario de la Independencia Nacional”

Ciclo escolar 2019-2020

MAESTRO: Rommel Ulises Ramos Rivera    

ASIGNATURA: Matemáticas I (primero  A, B, C, D y E );

      Matemáticas II (segundo D);

                                                    Robótica (tercero D).       

INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA-CURRICULAR

1. Se aplicó el examen de diagnóstico a los  grupos, con la finalidad de establecer los conocimientos que los alumnos tengan previo al desarrollo de los temas del curso.
2. Se aplicaron las técnicas grupales que se adecuen al desarrollo de los contenidos del programa y a las necesidades de cada grupo.
3. Se diseñaron, planearon y ejecutaron actividades de aprendizaje de acuerdo a los programas vigentes, y en concordancia con los resultados del diagnóstico de cada grupo y los estilos de aprendizaje de los alumnos.

III.        Se elaboraron y aplicaron exámenes de evaluación trimestral de acuerdo a la calendarización correspondiente y siempre en congruencia con los contenidos desarrollados en el trimestre. Además de realizar evaluaciones parciales al final de cada tema.

IV.        Se evaluaron de manera diaria y continua el desempeño de cada alumno para establecer su calificación trimestral, aplicando los acuerdos de evaluación vigentes emitidos por la secretaria de educación pública como fundamento para el proceso en cuestión.

V.        Se dosificó el programa de estudio de acuerdo al calendario escolar 2019-2020, y tomando en cuenta el resultado del examen de diagnóstico y los estilos de aprendizaje..

VI.         Se elaboró examen extraordinario, así como las guías correspondientes para los alumnos cuya calificación final fue no aprobatoria al final del curso o tendiente al caso, en las fechas señaladas por la dirección de la escuela.

VII.        Durante el desarrollo de los contenidos, se involucró a la totalidad de los alumnos, incorporando actividades lúdicas en las cuales el alumno movilice los conocimientos adquiridos

.        DIMENSIÓN PEDAGÓGICA-CURRICULAR  DURANTE LA CONTINGENCIA SANITARIA

1. Se diseñaron y planearon de aprendizaje actividades para los grupos a mi cargo, para los 4 periodos de aislamiento productivo que establecieron las autoridades educativas y de salud.
2. Se enviaron a los alumnos que lo requirieron, los archivos correspondientes a las actividades de los distintos periodos de asilamiento productivo.
3. Se apoyó con asesoría en línea, de manera grupal o individual, para todos los alumnos que lo requirieron.
4. Se recibieron los trabajos de los alumnos por las vías electrónicas establecidas.
5. Se evaluaron los trabajos y se dio retroalimentación en línea a los alumnos.

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

I.        Se participó de manera activa en las actividades del ámbito de “Avance en os planes y programas educativos”.

III.         Se elaboró un plan anual de actividades para cada asignatura.

IV.        Se elaboró un cronograma anual en el cual los temas del programa fueron dosificados para su óptimo aprovechamiento en el aula.

1. Se planeó de manera quincenal las actividades que se presentaron a los alumnos en el aula y otros espacios.
2. Se participó de manera en las distintas reuniones de Consejo Técnico Escolar.
3. Se participó en la organización y desarrollo de la Primera CTE entre escuelas.

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA DURANTE LA CONTINGENCIA

1. Se crearon grupos de wahtsapp para la interacción con los distintos grupos asignados.
2. Se organizaron las actividades para los distintos periodos de aislamiento de acuerdo a las indicaciones de las autoridades escolares.
3. Se apoyó con la difusión entre los alumnos y padres de familia de información referente a medidas sanitarias para combate al contagio de COVID-19.
4. Se participó en diversas capacitaciones en línea para el manejo de google clasroom.
5. Se apoyó con la difusión entre los alumnos y padres de familia de información referente a la activación de cuentas de google clasroom de los alumnos.
6. Se participó de manera activa en las reuniones de Consejo Técnico ordinarias y extraordinarias que se desarrollaron tanto de manera presencial como en línea.

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA.

I.               Se llevaron las listas de asistencia para los grupos asignados.

II.        Se registraron diariamente las asistencias de los alumnos.

III.        Se entregaron las calificaciones trimestrales y finales de los  grupos según los tiempos y formas establecidos.

IV.        Se elaboraron cronogramas de actividades.

V.        Se realizaron y entregaron planeamientos didácticos quincenales por grado de acuerdo con los planes y programas vigentes.

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