INFORME CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE TERCER GRADO “A”

Centro Educativo: Domingo  F. Sarmiento

Código: 4411-11              

Dirección: Juan D. Perón 75

Localidad: Huinca Renancó

Departamento: General Roca

Provincia: Córdoba

Código Postal: 6270

T.E. 02336-494135

Correo electrónico:escuelasarmiento@huincacoop.com.ar

              INFORME CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE TERCER GRADO “A”

El grupo está formado por 18 varones y 11mujeres, haciendo un total de 29 alumnos.

-Niveles de avances

-Dificultades en el proceso de aprendizaje

Primer grupo

Participan  en conversaciones acerca de experiencias personales, temas de interés, textos leídos y escuchados.

Logran una escucha progresiva y producción de descripciones, de objetos, personas, mascotas, etc.

Toman conciencia  acerca de las posibilidades de representación y comunicación que ofrece la lengua escrita.

Anticipan el significado de un texto a partir de las imágenes.

Logran apreciar la literatura en su valor creativo y lúdico.

Sus producciones son cada vez más significativas.

Usan números naturales de dos y tres cifras a través de su designación oral y escrita.

Usan las operaciones de adición, sustracción y multiplicación hasta la tabla del 5 para resolver problemas.

Usan progresivamente resultados de cálculos para resolver otros.

Son capaces de describir figuras y cuerpos.

Logran representar en croquis espacios geográficos.

Participan en diversas celebraciones y conmemoraciones históricas.

Tienen mayor conocimiento de los seres vivos.

Respetan las normas de juegos.

Segundo grupo

Logran hacer registro de datos, realizan listas, redactan oraciones breves, aunque todavía no separan bien las palabras, omiten algunas letras. Leen e interpretan  consignas, con alguna ayuda del docente.

Reconocen números y están avanzando diariamente, logrando realizar las operaciones en situaciones problemáticas (usando material concreto).

La participación en el área de las ciencias es muy productiva, hacen preguntas, aportan ideas  referidas a la temática que escuchan.

Logran respetar las reglas de juegos al aire libre.

Estrategias

-Tener en cuenta la trayectoria escolar del alumno.

-Adaptar contenidos en niños con distintos niveles de aprendizaje.

-Planificar actividades y realizar ajustes.

-Realizar registros.

...