INFORME DE ACTIVIDADES DE TIEMPO COMPLETO EDOMEX
Enviado por Rulo Alcala • 9 de Julio de 2018 • Informes • 684 Palabras (3 Páginas) • 65 Visitas
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
INFORME DE RESULTADOS DEL CICLO ESCOLAR 2017-2018
ESCUELA: | CCT:15EPR |
NOMBRE DEL DIRECTOR: | TELÉFONO: |
LOCALIDAD: | MUNICIPIO: |
SUBDIRECCIÓN REGIONAL: | ZONA: |
| |||
HOMBRES | MUJERES | TOTAL | |
Matrícula inicial | 66 | 63 | 129 |
Matrícula final | 64 | 60 | 124 |
% de aprobación | 100% | 100% | 100% |
% de reprobación | 0% | 0% | 0% |
% de deserción | 3.03% | 4.76% | 3.875% |
Promedio de aprovechamiento final | 8.3 | 8.7 | 8.5 |
| |
RUBRO DE GASTO | OBJETIVOS Y/O METAS LOGRADAS |
Fortalecimiento de la Autonomía de Gestión | Lograr que los alumnos lleguen puntualmente a clases, haciendo consciencia en los padres de familia. Accesibilidad de los padres de familia para que asistan y participen en actividades que se planean para mejorar las habilidades de los alumnos. Obtener el apoyo del director en los grupos para contribuir en el trabajo y obtener mejores resultados. Fomentar entre padres, docentes y alumnos el respeto y la equidad de género para lograr un mejor ambiente. |
Propuesta Pedagógica | Lograr que el 100% de los alumnos construyan aprendizajes significativos en las diferentes asignaturas y líneas de trabajo de tiempo completo, desarrollando secuencias didácticas y competencias resolutivas a través del juego. Fomentar El gusto por la lectura para lograr una mejor comprensión. Elaborar paráfrasis tomando en cuenta los signos ortográficos. Lograr una mayor higiene personal para tener una mejor convivencia. Lograr involucrar a los padres en actividades escolares. Utilizar la información contenido de un texto para desarrollar un argumento, fomentando el gusto por la lectura para lograr una mejor comprensión. |
Servicio de Alimentación |
| ||
Acciones Desarrolladas | Impacto Observado | Beneficiarios |
Se realizaron proyectos escolares donde participaron los padres de familia en conjunto con sus hijos. | El interés de los niños de participar logro que el 90% de las mamas participaran | Alumnos Padres de familia Docentes |
Los docentes se apoyaron de la directora para trabajar con los niños que requerían actividades diferentes. | Se logró avance de los niños en rezago. | Alumnos Docentes |
Se detectó a los niños que llegaban tarde y se habló con los padres de familia para realizar compromisos y que los niños llegaran temprano. | Los casos de niños que llegan tarde disminuyeron casi en un 90% | Alumnos Docentes |
| ||
Acciones Desarrolladas | Impacto Observado | Beneficiarios |
Leer y comentar sobre lo que entienden. | El 90% de los alumnos logra leer y comentar los contenidos. | Alumnos, docentes y Padres de Familia |
Practica de valores al practicar la convivencia escolar. | Se logró convivir sanamente alumnos, maestros y padres de familia. | Alumnos, docentes y Padres de Familia |
Practicar una alimentación saludable dentro y fuera del hogar. | Algunos alumnos son conscientes de la importancia de una alimentación saludable y buscan que los demás también lo pongan en práctica. | Alumnos, docentes y Padres de Familia |
Expresar de manera artística sus emociones y pensamientos. | Los alumnos logran expresarse con más confianza. | Alumnos, docentes y Padres de Familia |
Cepillarse los dientes después del almuerzo. | Se ha mejorado la forma de lavarse los dientes y se les forma el habito de tenerlos limpios. | Alumnos |
Proyectar videos sobre la importancia de la higiene. | Se concientizó y se mejoro la higiene personal. | Alumnos |
Leer de manera individual un texto e identificar las ideas principales y elaborar resúmenes considerando los signos de puntuación. | Se mejoro la escritura e identifican y usan los signos de puntuación. | Alumnos |
Aplicar preguntas escritas y orales, realizar paráfrasis de textos literarios, historietas, adivinanzas, trabalenguas, chistes para mejorar la compresión lectora. | Se mejoro la comprensión lectora. | Alumnos |
Se realizo el fortalecimiento de la lecto-escritura. | Se refuerza la estética de la escritura. | Alumnos |
Expresar y crear con arte. | Los alumnos expresan sus ideas | Alumnos |
Jugar con números y algo más a través de series numéricas. | Mejoraron en calculo mental | Alumnos |
Redacción de textos | Se mejoro la letra | Alumnos |
Practica de costumbres de tradiciones. | Se favoreció la convivencia escolar | Alumnos Docentes Padres de familia |
Elaboración de instrumentos musicales. | Se favoreció el trabajo en equipo. | Alumnos |
Elaboración de textos con tema, propósito y su interpretación. | Se favorecieron sus habilidades para interpretar textos y elaborar escritos. | Alumnos, docentes y Padres de Familia |
Desafíos matemáticos y jugar con números. | Se favoreció el uso de operaciones básicas y el dominio de 2 formas para llegar al resultado. | Alumnos, docentes y Padres de Familia |
Se utilizan las tics para reforzar contenidos | El 100% de los alumnos se motivan y participan con más entusiasmo. | Alumnos Docente |
...