INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. El objetivo de esta investigación es la detección de formas típicas que se denominan como sistemas de autopercepción social, entre alumnos de tercer año de administración.

R/ Fonografía

2. Es una investigación que tiene la finalidad de comprender en profundidad las relaciones educativas que se establecen en las escuelas multiculturales, se encuentra que solamente con una visión holística de la escuela y el aula, fue posible identificar el modelo multicultural que subyace en cada uno de ellas.

R/ Etnografía.

3. Investigación orientada a descubrir e interpretar las teorías subjetivas que poseen los académicos que imparten docencia en la carrera de Administración contaduría y técnico profesional en sistema con respecto a factores relacionados con el logro de la formación de un grupo de profesionales de la FUAA los resultados obtenidos permiten reconocer elementos obstaculizadores y facilitadores del proceso de formación que se está realizando.

R/ Estudio de caso.

4. Se realiza un análisis sobre el uso de metáforas en el lenguaje de signos de un grupo de personas adultas sordas. La técnica empleada fue la entrevista grupal o focus groups, definida como la interrogación sistemática de varios individuos en contextos formales o informales. Se identifican metáforas gestuales de variada índole y se analizan las posibles relaciones entre estas y las metáforas del lenguaje oral en esta comunidad.

R/ Grupo de Discusión

TALLER Nº 3

1. Los objetivos de esta investigación son: la reflexión sobre práctica dirigida al desarrollo cooperativo y la introducción de los profesionales en las áreas de contaduría, administración y sistemas en una dinámica de trabajo que suponga el perfeccionamiento permanente, la ruptura del tradicional aislamiento y el cambio de actitudes hacia posiciones de trabajo cooperativo.

R/ Investigación colaborativa.

2. Con esta experiencia pretendíamos conocer el uso e integración que los docentes del nivel universitario hacían de Internet en los procesos de enseñanza-aprendizaje, la formación que manifestaban tener para ello y las necesidades formativas que demandaban, así como las actitudes y valoraciones que hacían de las aplicaciones de la Red y la finalidad con la que utilizaban cada una de éstas.

Para el desarrollo del trabajo optamos un diseño mixto que combinaban el enfoque cualitativo con el cuantitativo de investigación. El estudio quedo articulado en 3 fases y finalmente se concluyó con una propuesta formativa para los docentes universitarios en espacios educativos virtuales.

R/ Multimetodo triangulación

3. Siete profesorados de una zona de Valledupar y un equipo de investigación de la FUAA desarrollan un proyecto que tiene doble finalidad: 1. Ayudar al profesorado a adquirir capacidades investigadoras que les permitan hacer un diagnóstico preciso de la problemática..

R/ Investigación y Acción.

4. Estudio de la cultura de los sectores populares donde se investigan las formas de construcción de discursos explicativos de la realidad y los supuestos o hechos en los cuales se sustentan.

R/ Investigación participativa.

5 Elabore una tabla de las ventajas y desventajas de la Investigación Acción e investigación participativa.

R/

INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA

Combina interrelacionadamente, la investigación y las acciones en un determinado campo seleccionado por el investigador.

Permite la participación directa del sujeto, investigado.

El fin último de este tipo de investigación es la búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar las condiciones de vida.

Ej: Mejoramiento de la calidad del agua mediante la cloración y filtrado de la misma en comunidad X, durante el periodo comprendido entre Enero y Diciembre 2005.

Participa toda la comunidad.

Cada familia clora y filtra el agua en su domicilio.

Se observan cambios en la calidad del agua.

Se observan cambios en la morbilidad de la comunidad X.

...