Idicadores De Calidad Educaiva

OCDE UNESCO ONU SEP

Indicadores RECURSOS

Recursos financieros

Gastos en educación

Gastos en relación al PIB; gastos de las instituciones públicas y privadas; gastos por alumnos; asignación por nivel; gastos de funcionamiento y en capital; gastos I+D educativo.

Recursos humanos

Profesorado

Personal empleado; ratio profesor/personal docente; tiempo de enseñanza; formación, remuneración y características del profesorado I+D personal.

Participación en la educación

Escolarización en la enseñanza formal; educación preescolar; participación en la enseñanza secundaria; transición de la enseñanza secundaria a la superior; acceso y participación a la enseñanza superior; y formación continua.

PROCESOS

Tiempo de enseñanza

Tiempo de enseñanza por materia y horas de enseñanza.

Procesos escolares

Reparto de los alumnos por grupos en las clases CONTEXTO

Demográfico

Nivel general de formación de la población; nivel por sexos; jóvenes y conjunto de la población.

Económico y social

Tasa de actividad y nivel de formación; paro de los jóvenes y adultos; renta per cápita nacional.

Opiniones y esperanzas

Materias; cualidades y aptitudes; confianza pública en la escuela; responsabilidades educativas de ésta; respeto por los profesores; prioridades en la práctica de la escuela; toma de decisiones a nivel de escuela.

RESULTADOS

A nivel de alumnos

Progreso y frecuencia de la lectura.

A nivel de sistema de enseñanza

Graduación en la enseñanza secundaria de segundo ciclo; graduación universitaria; títulos universitarios; personal en ciencias e ingeniería.

A nivel de mercado del trabajo

Paro y nivel de formación; formación y salarios; formación de los trabajadores y situación del empleo para los que terminan su formación.

Fuente: OCDE, 1995: 14.

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-354.htm

PERTINENCIA: Diversidad y flexibilidad

• Curriculum

• Normativa

• Análisis de prácticas de aula

Derechos, 4 pilares, sentidos

• Curriculum

• Normativa

• Prácticas

EFICACIA

Logro de objetivos, gestión curricular

• Acceso, Conclusión

• Logro académico de estudiantes

• Docentes (quiénes, condiciones, prácticas)

• Clima

EFICIENCIA

Financiamiento, gestión de recursos, responsabilidad social

• Gestión, participación

• Disponibilidad/uso de recursos

EQUIDAD

Inclusión, igualdad de oportunidades, recursos

• Paridad en logros (eficacia)

• Tendencias

• Educación alternativa / discriminación positiva

PIZARRO. A. Definición de la UNESCO sobre Educación de calidad. En la presentación PWP. “el derecho a una Educación de calidad para Todos e América Latina y el Caribe. Seminario en Cartagena de Indias, Colombia 20-22 de septiembre, 2011. En: http://es.scribd.com/doc/156665986/Atilio-Pizarro-Quality-of-Education-Esp

Enseñanza y los servicios educativos desglosados en cuatro puntos de interés: 1. Grado alcanzado y analfabetismo. 2. Matrícula y fracaso escolar. 3. Educación y capacitación de adultos. 4. Personal educativo y gastos en educación. Sin embargo, tiene el inconveniente de no especificar los tipos de indicadores utilizados en cada caso.

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-354.htm

• Equidad. Comprende principios de igualdad y diferenciación, al responder a las necesidades de cada persona, a fin de que tenga oportunidades que le permitan hacer efectivo su derecho a la educación. La equidad reconoce la singularidad de cada estudiante para apoyarlo de acuerdo

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