Indicadores De Desempeño

AUTOEVALUACION FORMATIVA 1

¿Cuál ES LA IMPORTANCIA DE TENER INFORMACION SOBRE LA CIENCIA Y EL CONOCER?

La ciencia y el conocimiento nos permiten: analizar,explicar,prever, o predecir y actuar

Asi mismo nos permiten tener respuestas del como y el porque de la realidad y nos permite actuar para poder transformar esa realidad, influir en ella en mayor o menor grado.

TIENE ALGUNA INFLUENCIA EN LA FORMACION DEL INVESTIGADOR?

Claro que influye un investigador para poner investigar tiene que tener estos elementos: analizar, explicafr, prever y asi el va a poder actuar, un investigador tiene que tener conocimientos hacerca dela ciencia y asi mismo saber que es conocer.

2 ¿EXISTE UNA SOLA MANERA DE ABORDAR EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD?

EXPLIQUE COMO SE RELACIONA ESTE CONCEPTO CON LA ACTITUD DEL INVESTIGADOR

A través de nuestra existencia adquirimos una serie de nociones acerca del mundo que nos rodea. Permanentemente confrontamos nuestras experiencias con un caudal interior de convicciones respecto de las características del mundo exterior, pero, muchas de esas convicciones son erróneas ya que están basadas en prejuicios, prenociones, intuiciones, temores, supersticiones, costumbres, mitos y leyendas. Rara vez, por otra parte, nos ocupamos en comprobar si nuestras ideas acerca de las cosas se ajustan a hechos sobre los cuales no podamos tener duda.

El ser humano va creando un conjunto de representaciones mentales del mundo, que van reflejando de una manera cambiante las diversas formas que adopta la vida social y natural, de manera que las condiciones de dichas representaciones y el conocimiento sumario que va construyendo están fuertemente influidos por las propias características de la vida social. Y lo mismo ocurre con el contenido del conocimiento: será más impreciso en la medida en que el grado de control sobre la realidad - natural y social - sea también impreciso y el hombre tenga escasa comprensión sobre las características de sus propias relaciones y de las leyes que gobiernan la vida social.

Lejos de haber oposición entre conocimiento y realidad, aparece la relación entre las representaciones mentales del mundo y éste como fases de un proceso único, en que no hay ni oposición ni agregación de ambas, sino más bien un proceso de mutua relación y acción. El conocimiento ayuda a modificar la realidad y ésta actúa modificando el conocimiento. Hay una serie de supuestos del conocimiento científico que caracterizan a la realidad de una determinada manera, y que pueden servir como punto de partida para aceptarla.

3¿EL MODO DE ACTUAR DEL CIENTIFICO, DEL INVESTIGADOR REFLEJA ALGUNA ACTITUD QUE SE ASUME FRENTE AL CONOCIMIENTO? CONCEPTUALIZAR Y EJEMPLIFICAR

4 QUE AVANCES CIENTIFICOS PUEDE ENUNCIARSE EN EL AREA DE LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y LA CONTABILIDAD, QUE HAYA SIGNIFICADO UN PROGRESO EN LA CIENCIA?

Las configuraciones estructurales tradicionales no dan cuenta del vertiginoso proceso de cambio y plantean un desafío científico - tecnológico a empresarios, investigadores, consultores, etc., de las más diversas especialidades: este desafío se constituye hoy sin duda en un espacio "inter":

Inter organizacional, o sea, entre organizaciones públicas y/o privadas, con o sin fines de lucro, de formación y/o investigación, grandes y/o pequeñas, tendientes a diseñar estrategias adaptativas a las características dinámico - sociales del medio, o a diseñar e instrumentar nuevas formas organizativas y asociativas que las coloquen como pioneras o en el rubro de las organizaciones con iniciativa

5 COMO INFLUYE LA OBJETIVIDAD Y AUTONOMIA DE LA CIENCIA EN EL AREA DE LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y LA CONTABILIDAD

AUTOEVALUACION FORMATIVA II

¿Qué es la investigación?

La investigación es considerada cmo el proceso mas formal, sistematico e intensivo de llevar a cabo un modelo de análisis científico.investigar es una actividad mas sistematica dirigida hacia el descubrimiento del desarrollo de un cuerpo de conocimiento organizado.

Aunque la actividad investigadora puede, aveces ser en cierto modo asistemática, se caracteriza con mayor frecuencia por procedimientos cuidosamente diseñados que siempre aplican un análisis lógico riguroso.

El método científico de identificación de problemas puede ser una aplicación informal de la identificación del problema, de la formulación de hipótesis,del a observación,análisis y conclusion

¿Cuales son los componentes de la investigación?

Son:

 Objeto

 Método

 Objetivo

¿Qué etapas comprende la planificación?

PLANIFICACIÓN

1- Identificación del problema.- En esta etapa se realiza la definición y determinación de los problemas actuales y futuros. Es una etapa de recolección y análisis de información.

Tomemos el ejemplo de nuestro emprendedor, Don Gino, dedicado a la preparación de almuerzos para industrias, que se le presenta la posibilidad de conseguir la concesión de la comida del personal de una fábrica con 800 empleados. Para ello, deberá realizar una planificación sobre cómo poder satisfacer este nuevo mercado. Para lograr sus objetivos, evaluará si es conveniente o no lo es, a través de una investigación en ese mercado y una consideración de lo que dejará de hacer (actualmente atiende a 2 fábricas que le representan 500 almuerzos diarios) para dedicarse a este comedor.

2- Especificación de objetivos.- Se fijará una primera aproximación sobre la situación futura deseada, estableciendo los objetivos que permitan alcanzarla, los que deberán ser coherentes con los recursos disponibles. Los objetivos especifican los resultados esperados, señalando a qué se le deberá dar prioridad y qué tendrá que lograrse mediante la red de estrategias, políticas, procedimientos, reglas y programas.

Siguiendo con el ejemplo de Don Gino, él deberá establecer cuáles objetivos son los que desea que tengan éxito, ya que la idea es ofrecer el servicio en la fábrica pero también seguir vendiendo a sus otros dos

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