Informe Monografico.

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UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

                         TÍTULO:

RELACIÓN ENTRE  AUTOESTIMA Y EL BIENESTAR PSICOLÓGICO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  REPÚBLICA DEL PERÚ - TUMBES 2016.

TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN PSICOLOGÍA

AUTOR:

ERWING CRISMAR HELGUERO ALVAREZ

ASESORA:

LIC. PS. LAYDI MABEL IRAZÁBAL ALAMO

TUMBES – PERÚ

 2016

JURADO EVALUADOR DE TESIS

Mgtr. Pedro Fré Infante Sanjinéz

Presidente

Mgtr. Carlos Alberto Coronado Zapata

Secretario

Lic. Consuelo del Rosario Barreto Espinoza

Miembro

Lic. Ps. Laidy Mabel Irazábal Alamo

Asesora

AGRADECIMIENTO

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DEDICATORIA

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RESUMEN

La investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre el nivel de autoestima y el bienestar psicológico en  estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa “República del Perú” en Tumbes – 2016. La investigación fue de tipo descriptiva  correlacional, para el recojo de la información se escogió en forma dirigida una muestra  de 80  alumnos del grado, a quienes se les aplicaron 2  cuestionarios, el primero de 10 preguntas con la finalidad de determinar el nivel de autoestima y el segundo, de 15 preguntas para determinar el nivel de bienestar psicológico, la técnica utilizada fue la encuesta.

Los resultados que se obtuvieron son los siguientes: El nivel de autoestima en  los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa “República del Perú” se encuentra en nivel alto con una participación del 60% y el nivel de bienestar psicológico se encuentra también en nivel alto, pero con una menor participación del orden del 51%. En relación con las dimensiones de la variable bienestar psicológico, se ha encontrado que estas se ubican en nivel alto. Así, el control tiene el 76,3%;  la aceptación  el 71,3%;  vínculo el 65.0% y proyecto con el 60%.

La prueba Tau C de Kendall utilizada para establecer la correlación entre la autoestima y el bienestar psicológico de los estudiantes, permite concluir que no existe relación entre el nivel de autoestima y el nivel de bienestar psicológico en  los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa “República del Perú” en Tumbes.

Palabras claves: autoestima, bienestar psicológico, estudiantes.

ABSTRACT

The research had as a general objective to determine the relationship between the level of self - esteem and psychological well - being in third - grade students of the "Republic of Peru" educational institution in Tumbes - 2016. The research was descriptive correlational, for the Information was collected in a directed form a sample of 80 students of the degree, who were asked 2 questionnaires, the first of 10 questions in order to determine the level of self-esteem and the second, 15 questions to determine the level Of psychological well-being, the technique used was the survey.

The results obtained are as follows: The level of self-esteem in the students of the third grade of the educational institution "Republic of Peru" is high level with a participation of 60% and the level of psychological well-being is also In high level, but with a smaller participation of the order of 51%. In relation to the dimensions of the psychological well-being variable, it has been found that these are located at a high level. Thus, the control has 76.3%; Acceptance 71.3%; Link 65.0% and project with 60%.

The Kendall Tau C test used to establish the correlation between the self-esteem and the psychological well-being of the students allows us to conclude that there is no relation between the level of self-esteem and the level of psychological well-being in the third-grade students of the institution Educational "Republic of Peru" in Tumbes.

Key words: Self-esteem, psychological welfare, students 

CONTENIDO

Caratula

Página de jurado         ii

Agradecimiento        iii

Dedicatoria        iv

Resumen         v

Abstract         vi

Contenido        vii

Índice de Tablas         ix

Índice de Figuras        x

I. INTRODUCCIÓN          1

II. REVISION DE LA LITERATURA         10

2.1. Antecedentes        10

2.2. Bases teóricas de la investigación         17

2.2.1 Autoestima        17

2.2.2 Bienestar Psicológico        38

III.HIPOTESIS          56

IV. METODOLOGÍA          57

4.1. Tipo de investigación.        ..57

4.2. Diseño de investigación        57

4.3. Población  y muestra        58

4.4. Definición y operacionalización de variables        59

4.5. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos        61

4.6. Plan de análisis de datos        64

        4.7. Principios éticos        65

V. RESULTADOS        66

5.1. Resultados        66

5.2. Análisis de resultados        74

V. CONCLUSIONES        79

VI. RECOMENDACIONES        80

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        81

VIII. ANEXOS        84

Índice de Tablas

...