Inicio En El Registro De Cantidades A Travès De Narcas / Numero

Secuencia didáctica: Matemática

Propósitos

• Ofrecer situaciones didácticas que permitan al niño iniciarse en el registro de cantidades.

• Diseñar propuestas didácticas que permitan al niño comparar escrituras numéricas, mas qué, menos qué, igual

Contenido

Sistema de numeración y número

• Lectura de número

• Comparación de escrituras numéricas

Recordar cantidades

• Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/ o números

Actividades

1) Derribando latas: el juego consiste en poner 10 latas en posición pirámide, sobre una mesa. a una distancia predeterminada se lanzará una pelota de media con el objetivo de derribar la mayor cantidad de latas. Gana el niño que más cantidad de latas derribó.

2) Jugaremos nuevamente al juego anterior pero esta vez la señorita pregunta cómo podemos hacer para anotar la cantidad de latas derribadas. Le brindará a cada uno una hoja y en la misma deberán anotar las latas derribadas

Al finalizar se observarán las diferentes anotaciones y reflexionarán sobre la más clara y rápida para anotar

3) Jugaremos a los bolos: Se ubicará una pista con 10 bolos para realizar el juego. Cada jugador por turno debe colocarse en la pista y lanzar la bola para arrojar la mayor cantidad de bolos posibles, luego de derribar los bolos, cada niño deberá anotar en una hoja la cantidad derribada recordando lo conversado la clase anterior

4) Jugaremos a embocar los aros: La actividad será organizada en dos equipos. Un niño de cada equipo por turno debe lanzar un aro y embocarlo dentro de un payaso que se encontrará ubicado frente a él, Luego entre todos los niños deberán contar y anotar los aros embocados. La señorita preguntará si conocen alguna forma más rápida y fácil de anotar tanta cantidad de aros que no sea las que vinimos produciendo.

5) Se incluirá la banda numérica en la sala y cuadro

6) realizar recetas de cocina para detallar cantidades con números

7) Los caza ratones: La actividad será organizada dividiendo el grupo en dos equipos. Cada equipo contará con una caja representada por la imagen de un gato. Se arrojarán en el piso, pelotas pequeñas las cuales representarán a los ratones. Los niños deberán tomar los ratones, y ubicarlos en la caja del gato de su equipo, la actividad será controlada por una música, y de este modo los niños deberán cazar ratones en

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