Innovacion 1 TIC en la educación física

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Trabajo: Mi primer proyecto de innovación (I)

En esta actividad te pedimos que pongas tu creatividad a funcionar y comiences a crear tu propio proyecto de innovación, para ello te pedimos que especifiques los siguientes apartados de un proyecto de innovación:

• Datos de identificación
• Justificación del proyecto
• Marco teórico

Recuerda consultar el volumen Atrévete a innovar. Recetas para diseñar proyectos de innovación docente que se encuentra en la sección No dejes de leer de este tema. De manera especial, los capítulos 2 y 4 serán una gran ayuda para comprender con detalle en qué consisten y cómo se elaboran los proyectos de innovación.

Extensión máxima: 3 folios, fuente Georgia 11, interlineado 1,5.

TIC en la educación física

En este nuevo proyecto de innovación introduciremos el uso de las nuevas tecnologías en el marco teórico de los juegos y los deportes, de esta manera podremos llamar la atención de los alumnos al real retos o proyectos interesantes para que trabajen con las TIC y puedan verse y mejorar en el ámbito fisiológico.

Pocas veces hemos visto a un niño en el gimnasio grabando a un compañero haciendo un ejercicio o un gesto de algún deporte en concreto para después analizarlo pero si lo hemos visto en clase real, donde las exposiciones orales por ejemplo después las comentan con el profesor para hacer posibles mejoras. En este nuevo proyecto intentaremos que los chicos se autoanalizen y así puedan mejorar en los movimientos o control postural.

Este nuevo propósito se introducirá en un centro llamado Auró, ubicado en el barrio de l’Eixample Esquerra de la ciudad Condal. Es un colegio publico donde hay varias instalaciones deportivas en buen estado y grandes y tienen buenos instrumentos tecnológicos, por eso, el proyecto estará coordinado por Simón Basanta, ayudante en el colegio en Educación física pero también se verán implicadas los tutores y los profesores de TIC de los cursos que harán la prueba. En este caso, inicialmente el ciclo superior serán los alumnos que estrenarán el proyecto.

Justificación del Proyecto.

El problema detectado es que muchas veces la asignatura de Educación Física queda un poco apartada, de forma que entre las aplicadas en clase hay una coordinación y una simultaneidad pero con las aplicadas fuera del aula no tanto. De esta forma podremos empezar ha introducir esta asignatura en proyectos o trabajos de la clase ordinaria. También en la marco teórico de esta materia, cada vez se van añadiendo juegos o nuevas metodologías de tipología de juegos o deportes que se implantan por diferentes edades pero se esta poco especializando en conocimiento del cuerpo con relación a la biología o ciencias del cuerpo o también con las TIC, donde es un formato con mucha salida y variedad laboral y experimental.

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