Instructivo para la elaboración del Informe del Proyecto Socio-integrador Trayecto I
Miguel Camacho GInforme13 de Noviembre de 2017
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL TURISMO
COLEGIO UNIVERSITARIO HOTEL ESCUELA DE LOS ANDES VENEZOLANOS PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN TURISMO
Instructivo para la elaboración del Informe del Proyecto Socio-integrador Trayecto I
Compilado por: Xiomara Bastardo Docente Proyecto Socio-integrador Trayecto I y II
Aportes y Revisión:
María Angela Petrizzo.
Coordinadora del Programa Nacional de Formación en Turismo Carlos Ramírez.
Docente Proyecto Socio-integrador. Trayecto I V y V
Mérida, Abril 2016
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ÍNDICE GENERAL
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Portada i
Índice General ii
Presentación 1
- Desarrollo de la estructura y contenidos del informe Socio-Integrador 5
Trayecto I.
1.- Ficha Técnica del Proyecto Socio-integrador. 5
2.- Páginas preliminares previas al Resumen. 6
2.3. Resumen 8
3. Introducción. 9
4.- Desarrollo del Diagnóstico. 10
7.- Conclusiones 14
8.- Recomendaciones 14
9.- Referencias Bibliográficas. 14
14
- Orientaciones generales para la redacción del Informe 15
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Presentación
El siguiente instructivo tiene por finalidad orientar a los estudiantes del Programa Nacional de Formación en Turismo del Colegio Universitario del Hotel Escuela de los Andes Venezolanos (CUHELAV) en la sistematización del Proyecto Socio-integrador Trayecto I. Contiene los temas y subtemas que deben ser incorporados en el informe final así como los formatos a utilizar.
La actividad turística parte de un enfoque de desarrollo en el cual se integra sociedad, economía y ambiente, además se promueve la inclusión de las comunidades locales en el desarrollo de la actividad. El turismo es una herramienta de difusión y valorización de territorios con identidad, y contribuye al desarrollo social y económico de las sociedades que apuestan a él, como opción sostenible y sustentable en la generación de calidad territorial: el proyecto socio-integrador debe incidir profundamente en la realidad.
La noción de territorio debe trascender lo geográfico-espacial, considerándolo como un producto histórico-cultural, dotado de particulares recursos naturales, ciertas formas de producción, consumo e intercambio, y una red de instituciones y formas de organización que dan cohesión al resto de los elementos desde una práctica cultural particular.
El producto final debe ser la generación de una investigación cuantitativa y cualitativa, el desarrollo del conocimiento y la innovación sobre el territorio de acción. Esta unidad curricular centra las habilidades, destrezas y saberes en los contenidos dirigidos a identificar la definición del problema y los escenarios a futuro. PNFT (2014).
Con base a lo anterior el informe del Trayecto I recogerá la descripción del espacio geográfico desde la perspectiva de la visión territorial, el inventario de patrimonio turístico (natural, cultural, prestadores de servicio turístico por tipos de servicio, organizaciones comunitarias), descripción de las actividades para el acercamiento a los actores de la
comunidad, el análisis de actores, además de incorporar técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa como herramienta de trabajo para generar un proceso de reflexión
a través del cuál se identifique la situación problema desde la perspectiva de la comunidad y a partir de este dimensionar un proyecto en el ámbito turístico que contribuya con la resolución de dicho problema.
En este último caso partiendo del análisis FODA en el que participa los actores directos-equipo de proyecto se realiza una aproximación a la identificación del problema o necesidad de la comunidad visualizando el diseño del proyecto socio-integrador a desarrollar en el trayecto II.
Finalmente se uso como material de referencia las siguientes fuentes documentales: Programa Nacional de Formación en Turismo, [Mimeo] Versión ene 2014 y el Instructivo de Pasantías Administrativas del Colegio Universitario Hotel Escuela de los Andes Venezolanos
, [Mimeo] 2013.
Desarrollo de la estructura y contenidos del informe Socio-Integrador Trayecto I.
1.- Ficha Técnica del Proyecto Socio-integrador.
La ficha técnica recoge el resumen general del proyecto-socio-integrador, título, integrantes, beneficiarios, resultados generales y proyección de posibles líneas que darán continuidad a la ejecución del proyecto socio-integrador. La ficha se llena al culminar el informe.[pic 8][pic 9][pic 10]
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO | ||
TITULO DEL PROYECTO: ÁREA TEMÁTICA DEL PROYECTO: | ||
LUGAR DE EJECUCIÓN/COMUNIDAD: | ||
ENLACE CON LA COMUNIDAD. Nombre y Apellidos Teléfono de Contacto _ | ||
EQUIPO DE TRABAJO | ||
Apellido, Nombre y Cédula de Identidad | Correo electrónico: | Teléfono (s) de Contacto: |
RESUMEN GENERAL DEL PROYECTO: |
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2.- Páginas preliminares previas al Resumen.
- Portada.
Refiere la identificación de la institución universitaria correspondiente, con su respectivo logo. Además comprende el título del proyecto que debe estar en concordancia con el tema a tratar. Tendrá otras condiciones, tales como precisión adecuada en la delimitación del tema y no ser tan extensa su redacción. Además lleva la ciudad, mes y año de la presentación. Coordinación de Pasantías Académicas (2012).
A continuación se presenta el modelo de portada:
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Comunidad Atendida. Municipio | |
Beneficiarios | N°de Mujeres N°de Hombres _ N° de Jóvenes _ N°de Niños _ N° de Niños _ Total: _ |
Enumere los principales logros y resultados de su proyecto. Trayecto I | |
Para dar continuidad a su proyecto ¿qué aspectos cree deben ser abordados considerando las demandas de la comunidad, el análisis FODA y los resultados de investigación de su proyecto? |
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL TURISMO
COLEGIO UNIVERSITARIO HOTEL ESCUELA DE LOS ANDES VENEZOLANOS PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN TURISMO
TRAYECTO I TÍTULO DEL PROYECTO
Integrantes del Equipo:
Mérida, mes Año
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Páginas que anteceden al Resumen.
Previo al resumen deben incorporarse los índices en el siguiente orden:
- Índice General.
- Índice de Cuadros.
- Índice de Figuras.
- Anexos (Deben ser numerados y debe ser indicada la página donde se citan, adicionalmente cada anexo debe contener una leyenda explicativa).
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Resumen.
Proporciona al lector una información global del contenido básico realizado en el Trayecto I y debe contener la descripción de la comunidad desde la perspectiva de la valoración integral del territorio y de la organización con la que se desarrollará el proyecto. Presentará la técnica de investigación utilizada así cómo los instrumentos y los resultados más importantes de la investigación. Se incluirán los descriptores que no son más que las palabras técnicas asociadas al tema desarrollado. La extensión del resumen no será mayor a 200 palabras. A continuación se presenta el modelo para la elaboración del resumen:
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