Instructivo para la elaboración del Informe del Proyecto Socio-integrador Trayecto I

[pic 1]        [pic 2]        [pic 3]

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL TURISMO

COLEGIO UNIVERSITARIO HOTEL ESCUELA DE LOS ANDES VENEZOLANOS PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN TURISMO

Instructivo para la elaboración del Informe del Proyecto Socio-integrador Trayecto I

Compilado por: Xiomara Bastardo Docente Proyecto Socio-integrador Trayecto I y II

Aportes y Revisión:

María Angela Petrizzo.

Coordinadora del Programa Nacional de Formación en Turismo Carlos Ramírez.

Docente Proyecto Socio-integrador. Trayecto I V y V

Mérida, Abril        2016

[pic 4]

ÍNDICE GENERAL

[pic 5]

Portada        i

Índice General        ii

Presentación        1

1. Desarrollo de la estructura y contenidos del informe Socio-Integrador        5

Trayecto I.

1.- Ficha Técnica del Proyecto Socio-integrador.        5

2.-  Páginas preliminares previas al Resumen.        6

2.3. Resumen        8

3.  Introducción.        9

4.- Desarrollo del Diagnóstico.        10

7.- Conclusiones        14

8.- Recomendaciones        14

9.- Referencias Bibliográficas.        14

14

1. Orientaciones generales para  la redacción del Informe        15

[pic 6]

 [pic 7]

Presentación

El siguiente instructivo tiene por finalidad orientar a los estudiantes del Programa Nacional de Formación en Turismo del Colegio Universitario del Hotel Escuela de los Andes Venezolanos (CUHELAV) en la sistematización del Proyecto Socio-integrador Trayecto I. Contiene los temas y subtemas que deben ser incorporados en el informe final así como los formatos a utilizar.

La actividad turística parte de un enfoque de desarrollo en el cual se  integra  sociedad, economía y ambiente, además se promueve la inclusión de las comunidades locales en el desarrollo de la actividad. El turismo es una herramienta de difusión y valorización de territorios con identidad, y contribuye al desarrollo social y económico de las sociedades que apuestan a él, como opción sostenible y sustentable en la generación de calidad territorial: el proyecto socio-integrador debe incidir profundamente en la realidad.

La noción de territorio debe trascender lo geográfico-espacial, considerándolo como un producto histórico-cultural, dotado de particulares recursos naturales, ciertas formas de producción, consumo e intercambio, y una red de instituciones y formas de organización que dan cohesión al resto de los elementos desde una práctica cultural particular.

El producto final debe ser la generación de una investigación cuantitativa y cualitativa, el desarrollo del conocimiento y la innovación sobre el territorio de acción. Esta unidad curricular centra las habilidades, destrezas y saberes en los contenidos dirigidos a identificar la definición del problema y los escenarios a futuro. PNFT (2014).

Con base a lo anterior el informe del Trayecto I recogerá la descripción del espacio geográfico desde la perspectiva de la visión territorial, el inventario de patrimonio turístico (natural, cultural, prestadores de servicio turístico por tipos de servicio, organizaciones comunitarias), descripción de las actividades para el acercamiento a los actores de la

comunidad, el análisis de actores, además de incorporar técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa como herramienta de trabajo para generar un proceso de reflexión

a través del cuál se identifique la situación problema desde la perspectiva de la comunidad y a partir de este dimensionar un proyecto en el ámbito turístico que contribuya con la resolución de dicho problema.

En este último caso partiendo del análisis FODA en el que participa los actores directos-equipo de proyecto se realiza una aproximación a la identificación del problema o necesidad de la comunidad visualizando el diseño del proyecto socio-integrador a desarrollar en el trayecto II.

Finalmente se uso como material de referencia las siguientes fuentes documentales: Programa Nacional de Formación en Turismo, [Mimeo] Versión ene 2014 y el Instructivo de Pasantías Administrativas del Colegio Universitario Hotel Escuela de los Andes Venezolanos

, [Mimeo] 2013.

1. Desarrollo de la estructura y contenidos del informe Socio-Integrador Trayecto I.

1.- Ficha Técnica del Proyecto Socio-integrador.

La ficha técnica recoge el resumen general del proyecto-socio-integrador, título, integrantes, beneficiarios, resultados generales y proyección de posibles líneas que darán continuidad a la ejecución del proyecto socio-integrador. La ficha se llena al culminar el informe.[pic 8][pic 9][pic 10]

PROYECTO SOCIO INTEGRADOR

[pic 11]

2.- Páginas preliminares previas al Resumen.

1. Portada.

Refiere la identificación de la institución universitaria correspondiente, con su respectivo logo. Además comprende el título del proyecto que debe estar en concordancia con el tema a tratar. Tendrá otras condiciones, tales como precisión adecuada en la delimitación del tema y no ser tan extensa su redacción. Además lleva la ciudad, mes y año de la presentación. Coordinación de Pasantías Académicas (2012).

...