Investigacion de mercados
Enviado por PILAR1718 • 18 de Septiembre de 2015 • Síntesis • 1.608 Palabras (7 Páginas) • 281 Visitas
[pic 7]
I. DATOS GENERALES
- Licenciatura: _______Administración y desarrollo de negocios________
- Materia: _Investigación de mercados cuantitativos__ Clave:_LAND421__
- Cuatrimestre: ___4to_________ Grupo: ______unico_________
- Periodo Agosto-Diciembre 2015
- Inicia: 31 de Agosto de 2015
- Termina: 05 de Diciembre de 2015
- Número de semanas: 14 No. Hrs. Semanal: ___1___
- Total horas al cuatrimestre: _ 16_______
- Deducción de horas:
-Número de horas para la evaluación: 3 horas.
-Margen de horas de seguridad: 5
-Número total de horas hábiles (clases efectivas): ______13_________.
- Número de Unidades de Aprendizaje ( bloques) de la materia: ___3_____
- Distribución de horas por Unidades de Aprendizaje: ________5_________
- Docente: _____FABIOLA CORTES RODRIGUEZ_______________________
OBJETIVO GENERAL DEL LA MATERIA:
AL TÉRMINO DEL CURSO, EL ALUMNO ANALIZARÁ LA ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS, DE MANERA CUANTITATIVA; APLICARÁ LOS MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA ELABORACIÓN EFICAZ DE LOS ESTUDIOS MERCADOLÓGICOS QUE PERMITAN UNA CORRECTA TOMA DE DECISIONES MERCADOLÓGICAS.
DESARROLLO DE LAS UNIDADES (BLOQUES) DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD
A.-NOMBRE DE LA UNIDAD:
INVESTIGACIÓN Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
B.-OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
- Abordar los tipos de fuentes de información que existen y como se clasifican según su importancia dentro de la investigación cualitativa.
- Relacionar el proceso de obtención de información, con el estudio de mercado.
- Interrelacionar y conocer los tipos de investigación de mercado, además de identificar los criterios del segmento de marcado.
- Sistematizar e interpretar la información obtenida de las fuentes de información, primarias, secundarias, terciarias o mixtas y analizar para tomar la mejor decisión posible al la problemática obtenida de la investigación de mercados.
C. No. de horas: 5 horas Duración: 31-AGTO-2015 – 26-SEP-2015.
D. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS
No. | CONTENIDOS ANALITICOS DEL APRENDIZAJE | ESTRATEGIAS METODOLOGICAS | HORAS |
1.1 | LA INVESTIGACIÓN DE MERCADO | Se generara lluvia de ideas, al finalizar el alumno elaborar una definición en general de concepto de mercadotecnia. | 1 |
1.1.1 | Definición de mercado | ||
1.1.2 | Fuentes de información | ||
1.1.3 | Importancia dentro de la mercadotecnia | Aplicación de la agenda de 4 pasos que conllevas el método de la demostración, sección de preguntas, análisis y concusión final de un caso práctico de un estudio de mercado. | |
1.1.4 | Proceso de obtención de información | ||
1.1.5 | Información necesaria de las variables de las decisiones de la mercadotecnia | ||
1.1.6 | Investigación de mercados | Desarrollo de simulación de proceso o de una situación real en particular, al finalizar el alumno identificara en un cuadro comparativo a qué tipo de investigación corresponde la simulación del caso. | 1 |
1.1.7 | Modelo de investigación | ||
1.1.8 | El sistema de información de mercadeo | Desarrollo de construcción de grafos del tema Sistemas de información de mercadeo. | 1 |
1.1.9 | Tipos investigación de mercados | Análisis de lectura del proceso de una investigación, al finalizar la lectura se desarrollara cuadro comparativo. | 1 |
1.2 | DISEÑO DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | ||
1.2.1 | Integrantes de la investigación | ||
1.2.2 | Investigador | ||
1.2.3 | Cliente | 1 | |
1.2.4 | Entrevistado | ||
1.2.5 | Fases de la investigación | Desarrollo de práctica en clases donde se aplique la estrategia didáctica aprendizaje basado en problemas de un tema determinado por el docente en clase. Al finalizar se entregara una relatoría de la información obtenida. | |
1.2.6.1 | Formulación del problema | ||
1.2.6.2 | Diseño de la investigación | ||
1.2.6.3 | Obtención de la información y control de calidad | ||
1.2.6.4 | Análisis e interpretación de los resultados | ||
1.2.6.5 | Informe resultados | ||
1.2.6.7 | Conclusiones | . Identificar los tipos de fuentes que existen en una investigación, realizando al final de la introducción un cuadro sinóptico. | |
1.2.7 | Fuentes de información | ||
1.2.7.1 | Primaria | ||
1.2.7.2 | Secundaria |
...