JARDÍN DE NIÑOS: Amado Nervo JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

SUBDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TERMINAL

ESCUELA NORMAL PREESCOLAR

“PROFRA FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ”

CLAVE:29DNL003G

JARDÍN DE NIÑOS: Amado Nervo

JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE

DEL 25 AL 29 de noviembre del 2013

NOMBRE DE LA EDUCADORA: Camelia Jiménez Molina

ALUMNA: Areli Palma Cuenca

GRADO: 3 GRUPO: A

No. DE NIÑOS: 9 No. DE NIÑAS: 15 TOTAL: 24

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PROFRA. CAMELIA JIMÉNEZ MOLINA

EDUCADORA.

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PROFRA. MAYRA ROJANO BALLESTEROS

ASESOR

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PROFRA. EUFEMIA POPOCA ROMERO

DIRECTORA.

ALUMNA: ARELI PALMA CUENCA.

PLANEACIÓN GENERAL

INTENCIÓN EDUCATIVA:

CAMPO FORMATIVO: expresión y apreciación artística. ASPECTO:

COMPETENCIA: comunica sentimientos e ideas que surgen en el al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas.

CAMPO FORMATIVO TRANSVERSALES:

Lenguaje y comunicación

ASPECTO:

Lenguaje oral

COMPETENCIA TRANSVERSAL:

Contenidos:

• Conceptuales:

• Procedimentales: en base a método de exposición trabajo en equipos e individual

• Actitudinales: respeto , apoyo y buen clima de trabajo

FECHA: Lunes 6 de enero del 2014

SITUACIÓN DIDÁCTICA: obras de arte

Propósito:

HORA SECUENCIA DIDÁCTICA

9:00-9:15

9:15 – 10:40

10:40 – 11:00

11:00 – 11:30

11:30 – 12:00

No hay clases

Uso de espacio:

Organización:

Recursos didácticos:

Evaluación:________________________________________________________

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Observaciones:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PROFRA. MAYRA ROJANO BALLESTEROS

ASESORA

PROFRA. CAMELIA JIMÉNEZ MOLINA

EDUCADORA

FECHA: Martes 7 de enero del 2013

SITUACIÓN DIDÁCTICA: los pintores

Propósito: explique características de la cultura propia

HORA SECUENCIA DIDÁCTICA

9:00-9:15

9:15 – 10:40

10:40 – 11:00

11:00 – 11:30

11:30 – 12:00 • Se cuestionará a los niños ¿qué es una galería?

¿Qué hay en ésta? ¿Han visitado alguna?

• Mostraré algunas obras de arte y comentaran que les inspira al observar esas producciones.

• Se hará un listado de los materiales a utilizar para la realización de las obras de arte.

• Les diré que ya sabemos que es lo que contiene una galería, pero que ahora se imaginen como estarán acomodadas las pinturas, representándolo mediante un dibujo.

• Les mostraré, en diapositivas los lugares famosos donde se encuentran las galerías (museo de bellas artes).

• Se reunirán por parejas y retrataran el rostro de su compañero por medio de un dibujo y con la técnica del lápiz.

EDUCACIÓN FÍSICA.

RECREO.

DESAYUNO.

TAREA: investigar pintores famosos y traer recortes de sus obras.

Uso de espacio:

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