Mejora de la práctica docente

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• MEJORA DE LA PRACTICA DOCENTE

  ereamadorPLAN DE MEJORA DE LA PRACTICA DOCENTE PLAN DE MEJORA DE LA PRACTICA DOCENTE Definitivamente hablar de Educación actualmente en nuestro país representa un gran reto para mí. México está viviendo un cambio que era necesario y que de llevarse de forma exitosa, dará a la niñez mexicana nuevas armas

• Mejora De La Practica Docente

  mayra1557INTRODUCCIÓN en la época actual, la forma de implementar el proceso enseñanza-aprendizaje, las diferentes situaciones escolares y las nuevas demandas sociales, requieren de un rol diferente por parte del docente para mejorar su práctica educativa ya que el recurso más importante para mejorar la calidad educativa es el maestro. Ya

• Mejoras en la practica docente

  carmnnMejoras en la practica docente En la actualidad es muy común escuchar que los docentes son los responsables de la realidad educativa del país. Se atribuyen los resultados educativos de las pruebas estandarizadas a la eficiencia y eficacia de la practica docente, olvidando que existen otros factores relacionados con los

• Productos Mejora De La Practica Docente

  AzenethLDTema 1. Producto: Texto Propósito de mi práctica docente Tomando en cuenta la idea de que la formación del maestro es primordial para desempeñar la labor docente como una verdadera profesión que conlleva grandes compromisos ante la educación del país, considero que una vez iniciada esta tarea es necesario seguir

• Reflexion y mejora de la practica docente

  Nancy De GuerreroCurso “REFLEXION Y MEJORA DE LA PRACTICA DOCENTE” Bloque I Actividad 1: Reflexión personal y de los documentos “La práctica reflexiva” y “Una vuelta a los orígenes de la práctica reflexiva en educación”. De: Nancy Berenice Fuentes Vega. Grupo: 58 Apodaca N.L. a 2 de marzo de 2016 “Por qué

• Reflexión y Mejora de la Práctica Docente

  wenjuan“Mejora e innovación de mi práctica docente en el aula” Lic. Educación Preescolar WENDY GONZALEZ PARADA Curso Reflexión y Mejora de la Práctica Docente INDICE INTRODUCCIÓN DIAGNOSTICO EN LA ESCUELA INTERVENCIÒN DOCENTE PLANEACIÒN DIDACTICA DISEÑO DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EVALUACIÒN CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA _ INTRODUCCIÓN Cada maestro busca

• REFLEXIÓN Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE

  chimpa1234REFLEXIÓN Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD 1: GENERACIÓN DE UN TEXTO REFLEXIVO JUAN FRANCISCO VARGAS ZUÑIGA GRUPO 2 VIERNES 4 DE MARZO DE 2016 “POR QUÉ UN DOCENTE DE HOY NECESITA SER UN PROFESIONAL REFLEXIVO” Sin duda alguna la demanda que le exige hoy en día al docente

• Reflexión y mejora de la práctica docente

  Linda Flores Ríos“REFLEXIÓN Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE” ACTIVIDAD 1: GENERACIÓN DE UN TEXTO REFLEXIVO PARTICIPANTE: MTRA. LINDA DENISSE FLORES RÍOS GRUPO: 24 A 5 DE MARZO DE 2016 “Por qué un docente de hoy necesita ser un profesional reflexivo” Como lo menciona José Antonio Serrano Castañeda en “Una vuelta a

• Acciones De Mejora Para La Practica Docente

  trebarunaAl hablar de mejoras en docencia tenemos que remitirnos a la Reforma Educativa 2009 conocida como la RIEB (Reforma Integral para la Educación Básica), la cual propone a grandes rasgos pasar de un enfoque basado en la fuente epistemológico-profesional, a un enfoque humanista (fuente sociocultural), donde el desarrollo integral del

• INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA PRACTICA DOCENTE.

  anasanchez29INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA PRACTICA DOCENTE. Capítulo 1. Innovación y mejora de la práctica docente 1.1. Introducción El cambio y el progreso está presente en todos los ámbitos de nuestra sociedad. La educación no es ajena a esta teoría del devenir. Es frecuente recurrir a un pequeño ejercicio de

• Innovación y Mejora de la Práctica Docente

  Marc KamAsignatura Datos del alumno Fecha Innovación y Mejora de la Práctica Docente Apellidos: Nombre: Actividad: Diseño de una actividad innovadora dentro de un proyecto de mejora de las estrategias de aprendizaje en el aula Presentación de la actividad Tal y como hemos visto en el tema 6, podemos favorecer la

• Reflexion Para La Mejora De La Practica Docente

  sheilageraldinePropuesta de mejora de matemáticas Antes de empezar seria bueno citar una frase que hace referencia a las estrategias que se implementan en el aula “Si la única herramienta que utilizas es un martillo, pensaras que toda cosa que se te presente se parecerá a un clavo. (Mark Twain)” Durante

• Mejora de las prácticas profesionales de los docentes

  Aleheli Vazquez MedinaDATOS GENERALES NOMBRE DEL ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO: ALEHELI VAZQUEZ MEDINA aleheli.vazquez@docentecoahuila.gob.mx NIVEL EDUCATIVO EN QUE LABORA: PRIMARIA RURAL FEDERAL MODALIDAD O TIPO DE SERVICIO: GENERAL ZONA ESCOLAR A LA QUE ESTÁ ADSCRITO: Z E 506 CLAVE ZONA ESCOLAR: 05FIZ0171I NOMBRE DEL SUPERVISOR ESCOLAR: TOMÁS ARTURO ROCHA DURÁN tomasarturo.rocha@docentecoahuila.gob.mx SAN PEDRO

• REFLEXION Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN SECUNDARIA

  Mila Reyes RodriguezINSTITUTO DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y ESTUDIOS DE POSGRADO PARA LA EDUCACIÓN DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN Curso: REFLEXION Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN SECUNDARIA Bloque 2 Actividad 2.2: Texto analítico: “Recuperar la práctica docente” Alumno: Milagros Reyes Rodríguez Grupo: 18 Facilitador: Gloria Elena Orozco Fragoso Villahermosa, Tabasco. a

• Reflexión docente para la mejora de la práctica educativa.

  Yaresi14INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y ESTUDIOS DE POSGRADO Bloque 2. Actividad 1 Recuperar la práctica docente Curso: Reflexión docente para la mejora de la práctica educativa Que presenta: YARESI ALEJANDRA IDROGO SÁNCHEZ Maestra asesora LIC. CIRIA LÓPEZ Monterrey , Nuevo León, marzo de 2016 Recuperar la práctica docente ¿Qué sentimiento

• Como el analisis de problemas emergentes mejora mi practica docente

  Rosita Violeta¿Cómo el análisis de los problemas emergentes en Educación mejora mi práctica pedagógica en un marco de actuación de acuerdo con las nuevas demandas sociales? El conocer los problemas emergentes, me ha permitido no sólo abordarlos desde mi postura de docente encargada del área de matemáticas y ciencias experimentales, sino

• PRACTICAS DOCENTES Prácticas docentes y mejora del logro educativo

  Eduardo ArceoDiplomado “Desarrollo de capacidades directivas para una gestión efectiva” Módulo 2. Gestión y mejora escolar Tarea 4 Prácticas docentes y mejora del logro educativo Nombre: EDUARDO BENJAMÍN ARCEO ZAPATA Las practicas pedagógicas que los docentes realizan en las aulas, se caracterizan por hacer uso de diferentes perspectivas, de acuerdo a

• Diálogo, comprensión y mejora. Evaluación de la práctica docente

  damanuqui¡Diálogo, Comprensión y Mejora ¡ EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE El docente como profesional, es aquella persona autónoma dotada de habilidades específicas y especializadas, ligada a uno cúmulo de conocimientos racionales procedentes de las diferentes ciencias, certificados por la academia, y de la experiencia a través de la práctica social.

• LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE Y SU UTILIDAD PARA LA MEJORA DE SU PRÁCTICA

  Rosana_RiveraLA EVALUACIÓN DEL DOCENTE Y SU UTILIDAD PARA LA MEJORA DE SU PRÁCTICA El tema de la evaluación a docentes en nuestro país no es nuevo, éstos han sido sujetos de evaluaciones a lo largo de muchos años. Se ha participado en evaluaciones por parte del programa de carrera magisterial

• La evaluación del docente y su utilidad para la mejora de su práctica

  sandybell88“La evaluación del docente y su utilidad para la mejora de su práctica”. “-Compañero, ¿qué piensas de la evaluación que se realiza a nosotros los docentes? -Que ese examen es la forma en que nos estamos poniendo la soga al cuello y muchos serán retirados por no sacar la calificación

• La mejora continua de la educación en México en base a la práctica docente

  b3thoobenLa mejora continua de la educación en México en base a la práctica docente. En el siguiente trabajo hablare sobre la mejora de la educación, para ello es importante mencionar, ¿que es la educación? y como se concibe desde ciertos puntos, pues la calidad es un elemento importante que debemos

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  alinagrea25La psicología educativa como orientación para la mejora de la práctica docente Maestría en Docencia 01/04/2018 _ La psicología educativa como orientación para la mejora de la práctica docente La psicología es una ciencia que a lo largo de la historia se ha encargado de analizar y elaborar teorías sobre

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  Raul Saruo ACTIVIDAD 1: ​Importancia del conocimiento del grupo y alumnos para la mejora de la práctica docente 1.1 Ejercicio. Interrogantes en torno al conocimiento del grupo 1. Discute en equipo las siguientes preguntas: ❏ ¿Qué recursos y herramientas se utilizan para el conocimiento del grupo y de los alumnos? Para

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  rigal68REDACCIÓN DE LOS RASGOS QUE SE REQUIEREN FORTALECER PARA LA MEJORA DE SU PRÁCTICA DOCENTE. ¿Qué me gustaría que pasara? ¿Qué me gustaría que no pasara? Adquirir nuevas experiencias en base a los comentarios expresados por el colegiado, Participar activamente y con fundamentos teoricos y conceptuales apegados a los temas

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  seidy3PROPÓSITOS • Analizar y valorar los procesos de enseñanza-aprendizaje utilizados en los diferentes contextos que he realizado mis practicas docentes • Comparar y relacionar las diferentes problemáticas a las que me he enfrentado durante las prácticas, para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje. • Reflexionar sobre la importancia de las prácticas docentes

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  rickyrich13Taller I Didácticas Específicas Proyecto “Identificar fortalezas y áreas de oportunidad en la práctica docente y proponer estrategias didácticas para la mejora” 6° SEMESTRE, GRUPO 1 El presente trabajo abarcará el tema relacionado con las didácticas específicas de las cuales se explicaran con detalle en que consiste cada una de

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  luisrene65C:\Users\Gabriela.Flores\Documents\DOCMENTOS DOCENCIA\LOGOS PÁGINA OFICIAL 2013.jpg Diplomado para la Formación y Desarrollo en Competencias Docentes PROYECTO INTEGRADOR: “Plan de Acción para la Mejora de la Práctica Docente y el Logro del Perfil Docente en Competencias del SNIT en la clase de Fundamentos de Investigación” Ing. Luis René Ylizaliturri Montemayor. Enero de

• El curso- taller “Evaluación en el aula”, muestra un panorama amplio de lo que el docente debe tener en sus manos como herramientas para la mejora de su práctica docente

  DANAI01Curso: “La evaluación en el aula” 20/Julio/2015 Diana Barrena Reyes Introducción: El curso- taller “Evaluación en el aula”, muestra un panorama amplio de lo que el docente debe tener en sus manos como herramientas para la mejora de su práctica docente, con un cimiento fuerte como lo es la Reforma

• INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y ESTUDIOS DE POSGRADO PARA LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN CURSO: REFLEXIÓN Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

  Aleorg16INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y ESTUDIOS DE POSGRADO PARA LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN CURSO: REFLEXIÓN Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE BLOQUE 2 ACTIVIDAD 2 Texto Análitico: “Recuperar la práctica docente” Alejandra Ortiz Gómez. Grupo 4 10- Diciembre-2016 Recuperar la práctica docente 1. ¿Cuál