Jerarquizacion Aprendizajes Esperados

1. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.

2. Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares.

3. Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica.

4. Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.

5. Escribe su nombre con diversos propósitos.

6. Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

7. Reconoce la escritura de su nombre en diversos portadores de texto.

8. Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.

9. Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela.

10. Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

11. Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

12. Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.

13. Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia creación (un pincel para pintar, tijeras para recortar, destornillador, etcétera).

14. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”.

15. Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.

16. Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

17. Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí.

18. Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

19. Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.

20. Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

21. Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y

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