Jornadas de Autoevaluación Escolar

Jornadas de Autoevaluación Escolar Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Jornadas de Autoevaluación Escolar

Desde el 06 al 20 de mayo

Las jornadas de autoevaluación son el espacio que se dan a si mismos todos los miembros de la institución escolar: niños, niñas, adolescentes, jóvenes, maestras y maestros, equipos directivos, personal obrero, personal administrativo, padres, madres, organizaciones de la institución escolar y de la comunidad, para compartir sus prácticas y sus experiencias, sus reflexiones, sus miradas comunes y para ponerse de acuerdo en todo lo que se refiere a la vida dentro de la institución y a los contextos con los que se relaciona.

Se recomienda entonces, a cada equipo directivo que promueva la lectura del documento orientador “Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad Educativa. Orientaciones generales para la autoevaluación de la calidad educativa en las instituciones educativas”, apuntando que la primera tarea es la conformación del Colectivo de Orientación de la Sistematización.

En el documento orientador se señala que la autoevaluación debe estar centrada en:

Los procesos curriculares, refiriéndose a:

• Carácter formativo de los congresos pedagógicos escolares y municipales, los intercambios, los encuentros y los sábados pedagógicos.

• Micro-misión Simón Rodríguez, adecuación curricular, continuidad afectiva entre los niveles, integración de educación especial, la actividad cultural en las escuelas, la actividad deportiva.

• Clima escolar, escuelas como territorios de paz.

• La batalla contra la repitencia.

• El uso de la Colección Bicentenario, del proyecto Canaima y de los laboratorios científicos y tecnológicos .

• Los procesos de orientación y acompañamiento.

• El funcionamiento del colectivo pedagógico escolar y los avances en las líneas de investigación.

• Entre otros aspectos pedagógicos y curriculares.

Procesos Organizativos Comunitarios que contemplan:

• Niveles y calidad de la organización y la participación de los consejos educativos, del movimiento bolivariano de familias, de la organización bolivariana de estudiantiles.

• Niveles y calidad de la organización y participación en los consejos estudiantiles.

• Vinculación de la escuela con otras organizaciones comunitarias.

Procesos de Gestión – Administrativos

• Carga de matrícula

• Títulos

• Impacto de la Coorporación Nacional de Alimentación Escolar

• La dotación didáctica

• Mobiliario

• Infraestructura

• Otros aspectos estadísticos y cuantitativos

Para trabajar estos tres procesos con sus respectivos indicadores, se establece que se realicen actividades en el siguiente orden:

06 de mayo – Asambleas en todas las instituciones escolares del país, para trabajar el documento orientador y organizar las reuniones por grupo.

Desde el día 7 hasta el 18 de mayo – Mesas de trabajo, por grupos homogéneos y heterogéneos, para abordar los tres procesos de la autoevaluación, a través de círculos para el relato sobre las prácticas y las experiencias, para la reflexión y el análisis colectivo sobre el contenido de esos relatos y para la producción colectiva de las síntesis de los criterios y acuerdos programáticos.

19 y 20 de mayo – Plenarias de cierre, en todas las instituciones escolares para las lecturas de las síntesis de las mesas de trabajo y para la producción del documento síntesis de autodiagnóstico y programación (de acuerdo a las pautas establecidas

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