Juegos Centralizadores

CONTENIDOS POSIBLES JUEGOS CENTRALIZADORES ACTIVIDADES DE CONJUNTO PRESENTACIÓN DE MATERIALES RECURSOS

Formación Personal y social:

Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.

Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.

El Juego:

Integración al grupo de pares.

Desarrollo de la imaginación.

Asunción de diferentes roles.

Organización del espacio físico de juego.

Matemática:

Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

Interpretar el planteo de un juego o una actividad.

Prácticas del lenguaje: vinculadas con hablar y escuchar.

Solicitar la atención del adulto ante una necesidad o problema empleando el lenguaje oral.

Solicitar y otorgar permiso

Disculparse y responder a la disculpa.

Saludar y agradecer.

Literatura:

Manifestar sensaciones y sentimientos.

Seguir la lectura o narración por tiempos cada vez más prolongados.

Educación visual:

• Características básicas del color.

• Alteraciones del color a partir de posibles mezclas.

• Texturas propias del soporte.

• Dibujo. Pintura. Construcción. Modelado.

• Los diversos usos de las herramientas.

Educación física:

Exploración de las posibilidades motrices.

Las acciones motrices combinadas, secuenciadas o simultáneas.

Diversos juegos con y sin elementos.

Expresión Corporal:

• Exploración de los movimientos del cuerpo.

• Exploración del vínculo en la interacción con los otros.

“festejamos el cumpleaños de…

“vamos al baile…

“cocinamos como mamá…

“Limpiamos la casa….

“viajamos en tren…

“jugamos a las carreras de autos…

“vamos al doctor…

“lavamos las paredes del jardín…

“jugamos con espuma de afeitar…

Y otros que surjan espontáneamente del grupo de niños.

Educación visual:

Pintamos con distintas herramientas.

Pintamos con los dedos.

Pintamos con tenedores.

Pintamos con rodillos.

Pintamos con esponjas.

Dibujamos con lápices de colores.

Dibujamos con

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