Juegos Didácticos Introducción

Introducción

Un juego es una actividad recreativa, el cual permite la interacción entre uno o más participantes, proporcionando diversión y entretenimiento a los que participan. Estos a su vez cumplen un rol educativo ayudando a estimular mentalmente, físicamente al individuo en cada una de sus etapas de desarrollo, además contribuye a potenciar las habilidades prácticas y psicológicas.

Los juego recreativos implican cierto grado de competencia, pero sin caer en un afán acentuado por lograr la victoria como en los deportes, sino más bien una satisfacción y liberación de tensiones por parte de los jugadores, es decir, el simple disfrute de una actividad, compartiendo, aprendiendo al aire libre, bajo un techo, en campo abierto, en cualquier sitio idóneo para la actividad.

Todo juego recreativo tiene objetivos que se intentan alcanzar, al igual que sigue un conjunto de reglas que permiten el desenvolvimiento en armonía de las actividades. Dentro de los juegos recreativos tenemos los tradicionales que son los típicos de cada región o país, donde el estudiante es introducido acerca de las raíces de sus pueblos de una manera amena y recreada.

El juego tradicional que se va a tratar en este trabajo es el de la cuchara y limón, el cual encierra una serie de destrezas y valores que el estudiante desarrolla a medida que realiza la actividad, por medio de una planificación de aula.

Marco Teórico

Los Juegos Tradicionales

Los juegos tradicionales representan a cada región o país. Según Aretz (1998) son como “juegos folklóricos en donde resumen experiencias colectivas de generaciones y por ello constituyen un medio precioso de enseñanza en tanto el niño se enriquece jugando”. Igualmente, Bolívar (2001) los conceptualiza como "juegos populares, que pertenecen a la cultura popular venezolana y constituyen un elemento esencial para preservación de nuestras tradiciones, la identidad nacional y la integración del niño al medio que se desenvuelve".

Para ambos autores los juegos tradicionales son fundamentales para mantener la cultura de un país, involucrando al niño no solo al enriquecimiento intelectual sino al espiritual, al igual que al desenvolvimiento social del individuo, formando habilidades y destrezas físicas.

En Venezuela los juegos tradicionales tienen mas de 400 años, fueron inventados por los indígenas empleando madera como materia prima, la cual fue avanzando y cambiando los materiales, siendo hoy en día utilizado el plástico. Existen diversos juegos y juguetes tradicionales producto de la mezcla de influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla de este país, dentro de los juguetes tradicionales tenemos el yo-yo, el gurrufio, el trompo, las metras, entre otros

Ventajas y valores educativos de los Juegos Tradicionales

El juego en los estudiantes satisface las necesidades básicas de ejercicio, le permite expresar y realizar sus deseos y prepara su imaginación para el desarrollo de su actitud moral y maduración de ideas, pues es un medio para expresar y descargar sentimientos, positivos o negativos, que ayuda a su equilibrio emocional.

Mediante el juego se estimula el desarrollo de las potencialidades, la independencia funcional y el equilibrio emocional; por ello, el juego posee valores capaces de generar consecuencias positivas en el individuo, las cuales se pueden clasificar en:

 Valor físico: Por medio del juego se descarga energía física, aumenta la flexibilidad y agilidad, aumenta la resistencia aeróbica y anaeróbica en juegos de carreras, saltos y lanzamientos, además, fisiológicamente se desarrollan y fortalecen músculos y extremidades.

 Valor social: Al tener experiencias de relaciones sociales crea un entendimiento sobre el saber comportarse frente a os derechos que tienen las demás personas, a conducirse dentro de un grupo social y aprender compañerismo, disciplina, cooperación, liderazgo y comunicación.

 Valor intelectual: Permite su interpretación mediante la fantasía, creatividad e imaginación.

 Valor psicológico: El estudiante construye su propio Yo, experimentando sus gustos y aficiones, formándose en ellos una personalidad equilibrada, a través de la actividad del juego

Actividades en la Clase

Duración:

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