Juegos tradicionales y de mesa como mediadores pedagógicos para la paz: Iniciativa de innovación social en el postconflicto
Enviado por sistemas saludips • 1 de Marzo de 2020 • Prácticas o problemas • 1.001 Palabras (5 Páginas) • 198 Visitas
PLAN DE TRABAJO PRÁCTICAS PROFESIONALES
I. DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE | ||
Nombres y Apellidos: Angélica Bibiana Bohórquez | ||
Programa: Psicología | ID:533023 | NRC:1122 |
II. PLAN DE TRABAJO |
Nombre del proyecto: Juegos tradicionales y de mesa como mediadores pedagógicos para la paz: Iniciativa de innovación social en el postconflicto. |
Área funcional de trabajo: INVESTIGACION |
Objetivos del área funcional de trabajo: Gestión social y desarrollo comunitario |
Objetivo de la práctica profesional: A través del los conocimientos teóricos, adquirir habilidades investigativas para crear competencias en el desarrollo de la práctica y para la vida profesional durante el desarrollando del proyecto que se lidera en el semillero por el docente líder |
RQPWEQ |
Funciones:
Realizar un cronograma para \ |
III. ACTIVIDADES POR SEMANA | |
SEMANA 1 (10/02/2020) | Lectura del proyecto Juegos tradicionales y de mesa como mediadores pedagógicos para la paz: Iniciativa de innovación social en el postconflicto. Elaboración de una encuesta con el objetivo que los estudiantes de psicología nos expresen las competencias que hacen falta para el desarrollo de la carrera |
SEMANA 2 (17/02/2020) | Realizar un cronograma para incentivar la participación de las instituciones educativas, y retomar el proyecto Proponer un tema para la elaboración de un artículo de investigación. |
SEMANA 3 (24/02/2020) | Realizar un diario de campo para hacer el análisis |
SEMANA 4 (02/03/2020) | Presentar las cartas para retomar a los planteles educativos, para así poder iniciar con la validez de la prueba. Hacer el cronograma de visitas |
SEMANA 5 (09/03/2020) | Revisión de documentos y lecturas para el articulo que se va a presentar |
SEMANA 6 (1603/2020) | Salidas de campo a los establecimientos educativos descritos en la prueba |
SEMANA 7 (24/03/2020) | Aplicación de pruebas para validar el instrumento Identificar experiencias presentadas en la aplicación de la caja de herramientas en las instituciones participantes relacionadas y hacer las anotaciones en el diario de campo. |
SEMANA 8 (30/03/2020) | Exponer los resultados y el análisis con ayuda del docente orientador del proyecto, Para hacer la revisión de la validación de la prueba. |
SEMANA 9 (06/04/2020) | Continuar con la bibliografía para la elaboración del artículo de investigación |
SEMANA 10 (13/04/2020) | Redacción y elaboración de las conclusiones según lo observado y plasmado en el diario de campo. |
SEMANA 11 (20/04/2020) | Realizar y mencionarse cualquier limitación importante relacionada con los datos y con los análisis, e incluirse las implicaciones para la investigación, en los resultados del proyecto |
SEMANA 12 (27/04/2020) | Revisión del articulo |
SEMANA 13 (04/05/2020) | Revisión del articulo |
SEMANA 14 (11/05/2020) | Revisión del articulo |
SEMANA 15 (11/05/2020) | Revisión del articulo |
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