LA CALIDAD DE LA EDUCACION.

La evaluación no determina la calidad de la educación, pero si puede ayudar a su mejoría si se usa adecuadamente. Desafortunadamente se evalúan conocimientos aprendidos nos hemos olvidado también de evaluar habilidades y destrezas que deben de desarrollar los alumnos.

A través de los años dentro de nuestro país se han implantado diversas pruebas para evaluar la enseñanza que se le proporciona a los alumnos y en base a esto analizar él por qué del mucho o poco avance, entre lo que se ha encontrado una diferencia muy marcada entre las escuelas públicas y privadas, entre la enseñanza rural, urbana e indígena. Por ejemplo en esta última quienes imparten clases en las primarias indígenas son personas con preparación hasta bachillerato en su mayoría, pocas las que asistieron a una normal y mucho menos aquellas que llevaron alguna licenciatura. Otro factor que también ha influido en el aprovechamiento de los estudiantes son el haber cursado o no preescolar, el grado de estudios de sus padres y el medio en que se desarrollan.

Que podemos decir de la evaluación que se aplica a nuestras escuelas (Prueba ENLACE) en algunas se prepara a los alumnos para presentar la prueba y que los resultados de la escuela sean favorables y no pierdan el prestigio que probablemente tengan, sin embargo en donde está el evaluar las competencias de nuestros alumnos?

Hasta hace poco los maestros se evaluaban mediante el programa aprovechamiento escolar de carrera magisterial: en este programa los docentes en forma voluntaria se sometían a una evaluación anual del desempeño, que incluye las actividades diarias en el aula (35 puntos), las habilidades profesionales (25 puntos), la educación (15 puntos), la realización de cursos acreditados (15 puntos) y la antigüedad (10 puntos). Sobre la base de los resultados de la evaluación se concedía a los maestros aumentos de sueldo.

Actualmente si hablamos de evaluar a los docentes a como fue dictaminado en la Reforma Educativa es un tema que ha causado polémica, pues es bien sabido que no todos los docentes han aceptado ser evaluados, algunos por temor a demostrar que no se han actualizado como es debido para poder brindar lo mejor a los alumnos y otro tanto por no ser enfrentados a que sus lugares fueron por dedazo, muy pocos solo aquellos que han sido responsables y honestos han aceptado esta evaluación.

Lograr que la evaluación se convierta en una herramienta útil para elevar la calidad de la educación, requiere el esfuerzo compartido y coordinado de los estados y de la Federación, en un Sistema Nacional de Evaluación que aporte a los diferentes participantes información de calidad para la toma de decisiones en los ámbitos central, regional y local.

REFERENCIA:

www.ciu.reduaz.mx/calidad%20educativa/private/antologia/.../velazquez.htm

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