LA EDUCACIÓN FíSICA Y SU VINCULACIÓN CON LOS PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

LA EDUCACIÓN FíSICA Y SU VINCULACIÓN CON LOS PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

INTRODUCCIÓN

Se busca que la Educación física este vinculada con los propósitos de la educación básica para satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los alumnos atendidos, desarrollando actividades que de manera general se planean en la escuela para lograr los fines educativos. Que el educador físico y los maestros de grupo trabajen juntos como un equipo real, no ficticio, que persigue objetivos claramente identificados y compartidos, necesario evaluar la eficacia de las acciones tomadas, y desarrollar actividades con sentido para aportar al logros de los fines educativos, Para esto es necesario que todos los integrantes de la comunidad educativa: apoyen, guíen, cooperen, respeten, confronten, informen, motiven; intercambien ideas y propuestas para el logro de un objetivo común: mejorar aprendizajes, Hoy por hoy se busca la vinculación de la educación física con la educación básica, Aunque esto es así formalmente, no lo parece por el trabajo aislado que se ha realizado,

De qué manera puedo vincular mi trabajo como educador físico, con el que realizan los docentes de grupo

Lograr esta vinculación se debe realizar un análisis minucioso de los propósitos educativos del nivel correspondiente preescolar, primaria o secundaria y los de cada grado, localizados en los planes y programas de estudio vigentes para cada nivel, los de la educación física en la educación básica, las líneas de reorientación que se desprenden del nuevo plan de estudios y los ámbitos de la motricidad. Esta información, complementada con la referida a las características generales de los niños, necesidades, experiencias, intereses, formas de aprendizaje y competencia motriz, ofrece a cada maestro un marco de referencia que permite el diseño de actividades de aprendizaje más pertinentes para lograr las finalidades educativas del nivel correspondiente.

Parecería una tarea difícil, Algunos maestros siguen pensando que la educación física significa entretener, divertir y controlar; estas concepciones son pasadas, Lo importante no es sólo controlar al grupo, dar el balón y pedirle a los alumnos que jueguen, lo verdaderamente importante es lograr que el niño y adolescente adquieran competencias educativas que les permitan desarrollar sus conocimientos, que se atiendan sus características, necesidades, e intereses, y que se reconozcan sus habilidades, actitudes, su motricidad y sus posibilidades de acción motriz, con miras siempre a mejorar las oportunidades de aprendizaje que se le presenten en su vida cotidiana.

Como futuro docente

En educación física tienes que  conocer las diferencias y semejanzas que se presentan en cada nivel de la educación básica, además de reconocer los problemas más significativos que enfrenta la escuela, con los directivos y con los padres de familia, mediante un trabajo pedagógico que tiene metas comunes y compartidas, y en la cuál debe incidir tu labor como docente. La labor del educador físico no debe realizarse en forma aislada, es necesario compartir y recordar el propósito y contexto de la escuela como un todo, examinando los factores que afectan a la institución y a sus alumnos. Como educador físico puedes hacer lo mejor posible y enseñar todo lo que tus alumnos quieren saber, principalmente que son parte de un mundo diverso, emocionante, dinámico e interrelacionado, en donde debes tener como objetivo la construcción en forma conjunta de acciones educativas y de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje que servirán para mejorar la calidad de la educación.

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