LA GLOBALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN PERUANA Y EL DESEMPLEO

LA GLOBALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN PERUANA Y EL DESEMPLEO

La globalización fase del capitalismo donde se da el dominio de los pueblos a nivel económico comercial financiero político ideológico a través de la política neoliberal centrada en la producción y comercio de servicios. La globalización es solo un cambio de nombre del viejo y conocido imperialismo , término que encubre el sistema de explotación y dominio de EEUU. La globalización gobierna por encima de las fronteras y gobiernos.

CARACTERÍSTICAS DE LA GLOBALIZACIÓN:

• Accionar lógico todo esta interrelacionado, tienen dominio completo de la información, pueden moldear y usar los criterios de las personas.

• Controla el desarrollo de los países

• Genera ganancias a base de la especulación no en base al trabajo productivo.

• Se hacen compras y ventas al futuro o sobre los resultados por ello no necesitan de producción y tampoco el trabajo de algunos trabajadores, solo escaso personal para cubrir la producción y que la atención administrativa continúe; Por ello las empresas buscan cubrir el mínimo personal.

En consecuencia aumenta el desempleo, condenando a millones de personas a no tener ingresos económicos y por ende los desempleados tienen problemas sociales y psicológicos tienen angustia por la suerte propia y la de sus hijos.

LA OIT (organización internacional para el trabajo) de origen norteamericano reconoció los aspectos positivos y negativos de la globalización.

POSITIVOS

NEGATIVOS

• Aumento de intercambios comerciales

• Aceleración de procesos tecnológico

• Internet para servicio de estudio investigación negocios

• Acceso solo para sectores medios o altos por el alto costo que tiene. • Aumento de la brecha entre países ricos y pobres.

• Privilegio financiero en vez de los procesos productivos

• Tendencia al abandono social

• La economía crece el trabajo no.

Todas las características mencionadas se traspasan al campo educativo: en el cual se aplican reformas neoliberales, se corta el presupuesto de la educación y se obliga a que las instituciones se autogeneren sus recursos propios donde se centren a entrenar a capital humano

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