LA LECTURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y BIEN COLECTIVO

LA LECTURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y BIEN COLECTIVO

La entrada a la lengua escrita fue un cambio total en la vida del ser humano. Hablamos de una totalmente nueva interacción con la lengua y por medio de ella con los individuos y las cosas. Se debería laborar el aprendizaje de la lectura y la escritura paralelamente. Además, la lectura ocupa un espacio bastante fundamental en las materias estudiantiles por ser la base del resto de enseñanzas.

Tenemos la posibilidad de conceptualizar la lectura como una acción que se basa en reproducir por medio de palabras la manera y el contenido de un mensaje escrito. Leer es buscar el sentido bajo los signos. Para que exista lectura hace falta, más que nada, llegar a conocer un sentido en unos significantes, un sentido en el escrito, una información y una comunicación.

La lectura es necesaria para el proceso de aprendizaje y de enorme ayuda para los periodos como alumno, puesto que como lo dice Flores (2016), “en todos los niveles académicos es esencial para el óptimo aprovechamiento de los estudiantes, así como para el mejoramiento de su manejo intelectual y cognitivo en todos los puntos de la vida”, siendo una gran herramienta para hacerse de un pensamiento crítico. La animación a esta, debe comenzar a partir de vivienda, bien se estima que familia y escuela conforman la base elemental para la compra de la lectoescritura, sin embargo esta responsabilidad se recarga en la escuela. Por consiguiente, el lector experimentado se debería impulsar a partir de la enseñanza primaria y la enseñanza secundaria, como una fuente de enriquecimiento personal e intelectual. Por esto el que en las instituciones educativas se desarrollen programas, ejemplificando, los de animación a la lectura.

Entre los tipos de lectura más destacados tenemos:

• Lectura oral: Conocemos como lectura oral o vocal a ese tipo de lectura en el cual el individuo exterioriza por medio de la voz eso que es leído. En otras palabras, la lectura oral es aquella que hacemos una vez que leemos en voz alta.

• Lectura instantánea: La lectura inmediata o superficial se caracteriza por llevarse a cabo de forma veloz empero sin parar ni profundizar en lo leído. Posibilita hacerse una iniciativa de lo cual estamos leyendo, la temática y quizás la composición elemental, sin embargo de forma general y sin considerar puntos más profundos o complicados.

• Lectura mecánica: Denominamos lectura mecánica a aquella que se desarrolla de forma automática empero voluntaria, transformando en sonidos los símbolos y mensajes escritos.

• Lectura comprensiva o receptiva: La lectura comprensiva se caracteriza por el hecho de que el material leído resulta comprendido por el lector, de tal forma que el acto de leer involucra la adhesión de entendimiento y una interpretación válida del material leído.

• Lectura literal: Esta clase de lectura se caracteriza por el hecho de que la información extraída del escrito se procesa sin hacer ningún tipo de inferencia, de forma que únicamente se tiene presente lo cual significan de forma directa los vocablos escritas.

• Lectura informativa: Consideramos lectura informativa a aquella que tiene como primordial objetivo la

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