LA MEDIOCRIDAD EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación del profesor Wilmar Peña Collazos (2011): “Frente al caos económico, social, político y somático de las individualidades, que se despliega como una pandemia de orden mundial, no podemos ser ciegos ni mucho menos indiferentes. Quienes sentimos una preocupación consciente por la calidad de vida de la humanidad deberíamos restablecer los modos para generar un Estado de bienestar que se instale en nuestros territorios y refunde una nueva concepción de libertad en torno a los procesos educativos”

LA MEDIOCRIDAD EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

En la historia de la humanidad, el factor educacional siempre ha estado presente, y es que dependiendo del tipo de cultura del que se hable, se pueden identificar las diferentes técnicas utilizadas para educar a los hombres, es por ello, que si nos ubicamos en el contexto, podríamos traer a colación una de las culturas con más tradición y antigüedad en este ámbito y de la que considero de gran importancia, por los aportes que ésta hizo al desarrollo tecnológico de la sociedad actual, hablamos entonces de la educación en la antigua China, donde tras la aparición y difusión del pensamiento de Confucio, en el siglo VI a. C., divide la historia de China en dos grandes etapas. La época preconfuciana, desde los orígenes de esta cultura asiática en el siglo XV a. C., estuvo marcada por las grandes dinastías Chang y Chou, así como por el feudalismo como estructura social y política.

Confucio no fue un personaje aislado en la historia china, pertenecía a la escuela de pensamiento "los Letrados" (siglos VII -III a. C.), que tuvo sus mejores representantes en Confucio y en su discípulo Mencio (siglo IV a. C.). A grandes rasgos, esta escuela y, por tanto, el confucianismo, se caracterizan por un abrumador sentido burocrático, por la defensa de un orden social y moral basado en la autoridad, la jerarquía, el conservadurismo, el formalismo ritual y el pragmatismo. Caracteres que dieron lugar a un modelo de conducta propio de las gentes de aquel país que destacan por su paciencia, su cortesía y por lo meticulosos que eran.

Con el pasar de los tiempos, se fueron desarrollando diferentes tipos de pensamientos, dependiendo de la época, del territorio y de los personajes que los postulaban, es así que en esta evolución pragmática del sentido educacional, nacieron diferentes corrientes filosóficas que los alentaban, protegían y divulgaban, en nuestros tiempos, y tras la puesta en práctica de muchas de estas formas de pensamiento, la educación ha tomado un giro sustancial, ya la razón de ser de la educación cambio del plano de lo social a ser simplemente una herramienta más para hacer dinero, aquellos preceptos de una buena educación, basada en principios morales y éticos, con el afán de servir en la búsqueda de soluciones para la sociedad, simplemente no existen, son tales los rendimientos financieros que genera la educación hoy en día, que la oferta educacional en los últimos decenios se disparó estrepitosamente, cualquiera que tenga la capacidad económica para adquirir la infraestructura, así no sea la adecuada y contratar a unos cuantos profesores, simplemente abre al público una posibilidad de educación, pero la pregunta aquí es, ¿de qué calidad es la educación ofertada

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