LA RUTA DE MEJORA

Prioridad: MEJORA DEL APRENDIZAJE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS

Problema o factor: Estilos de enseñanza

Objetivo: Adecuar los estilos de enseñanza ajustando las actividades académicas a las necesidades educativas grupales de los alumnos para el logro de los aprendizajes esperados a lo largo del ciclo escolar 2014_ 2015.

Meta:

 Propiciar que el 100% de los docentes verifiquen los aprendizajes de manera más objetiva que permita otorgar una calificación real y evitar la simulación durante cada bimestre

 Promover al 100% la actualización continua de los docentes, solicitando capacitación por parte del centro de maestros para abordar contenidos académicos de mayor dificultad durante el primer trimestre del ciclo escolar

 Recopilar y aplicar técnicas dinámicas de integración, de trabajo y de evaluación en un 30% en las diversas asignaturas (curriculares y complementarias) para mejorar el aprovechamiento escolar

 Disponer los meses de agosto y septiembre, después del horario escolar para conocer en un 60% la existencia y aplicación de los materiales existentes en la escuela por los docentes comisionados.

 Solicitar el apoyo del Asesor Metodológico al final de cada bimestre para que facilite estrategias de enseñanza que se puedan aplicar a los alumnos que requieran apoyo en un 100%

Acción Responsable(s) Recursos Costos Tiempo

Conocer los aspectos a evaluar de cada asignatura por medio de materiales impresos y magnéticos, así como los materiales didácticos con los que cuenta la escuela

Identificar los temas de mayor dificultad por parte del personal docente

Solicitar al centro de maestros un curso de capacitación

Identificar alumnos con problemas en su aprendizaje para que la Asesora Metodológica les bride atención personalizada Maestra: Mehida Nava Bello Directora escolar

Profr. Horacio Hernández Hernández

Profr. Federico Mancilla Sánchez

Profra. Nieves Cid Salazar

Profra. Nayeli Ortega Hernández

Profr. Javier Sabino Reyes

Profra. Irene Esquivel Santillán

Profr. Román Domínguez Ramírez

Profr. Mario Ramírez Méndez

Profra. Dulce María Cortez González

Profr. Sergio Garduño

Garduño

Profr. Ernesto Olmos Contreras

Profra. María Guadalupe Ruíz Nava Asesora Metodológica

Personal del Centro de maestros Materiales impresos y magnéticos

Computadora

Memoria USB

Los costos serán sufragados por los sustentantes

Agosto

Septiembre

Octubre

Durante todo el ciclo escolar

2014_ 2015

Prioridad: MEJORA DEL APRENDIZAJE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS

Problema o factor: Evaluar los aspectos específicos de Lectura, Escritura, Redacción y Algoritmos

Objetivo: Utilizar en un 100% los instrumentos de evaluación adecuados en los aspectos de lectura, escritura, redacción y algoritmos, de cada uno de los grados y grupos durante el ciclo escolar.

Meta:

 Mejorar la comprensión lectora en un 70% de los alumnos de cada grupo durante el ciclo escolar para lograr una mejor interpretación en los contenidos temáticos y cuestionamiento de exámenes bimestrales

 Promover que el 60% de los alumnos se autocorrija en sus escritos a través de la investigación en los aspectos de caligrafía, ortografía y redacción durante todo el ciclo escolar.

 Establecer en un 80% en los grupos, círculos de lectura y redacción, días específicos para abatir las deficiencias en la lectura

 Que el personal docente conozca en un

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