Ruta De Mejora

Gobierno del Estado de Puebla

Secretaría de Educación Pública

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección de Educación Secundaria

Ruta de Mejora Escolar

DATOS DE IDENTIFICACIÓN.

Nombre de la escuela

Clave del CT

Zona escolar

Sector

PLAN DE SAN LUIS

21DES0024M

10

03

Nivel educativo

Modalidad

Teléfono

Correo electrónico

BASICA

SECUNDARIA GENERAL

01 (236) 38 130 19

ESTADÍSTICA

Inscripción inicial

Existencia% Deserción

2011-2012

2012- 2013

2013-2014

2011-2012

2012- 2013

2013-2014

2011-2012

2012- 2013

2013-2014

211

214

214

INDICADORES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2013-2014

Indicadores escolares

General

Periodo escolar

2011-2012

2012- 2013

2013-2014

2014- 2015

Aprovechamiento (Promedio)

% Aprobación

% Reprobación

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Número de alumnos con discapacidad

(visual, auditiva, motriz e intelectual)

Número de alumnos con necesidades educativas especiales

Número de alumnos con barreras para el aprendizaje y la participación

Número de alumnos con aptitudes sobresalientes

Número de alumnos que se atienden en inglés

Número de alumnos que hablan otra lengua

Número de alumnos con extraedad

14

HISTÓRICO DE LA ESCUELA DE RESULTADOS EN PORCENTAJE POR NIVEL DE LOGRO EN LA PRUEBA ENLACE ESPAÑOL

CICLO ESCOLAR 2010-2011

CICLO ESCOLAR 2011- 2012

CICLO ESCOLAR 2012-2013

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

INSU

ELEM

BUENO

EXCEL

INSU

ELEM

BUENO

EXCEL

INSU

ELEM

BUENO

EXCEL

INSU

ELEM

BUENO

EXCEL

41.40%

30.00%

31.60%

HISTÓRICO DE LA ESCUELA DE RESULTADOS EN PORCENTAJE POR NIVEL DE LOGRO EN LA PRUEBA ENLACE MATEMÁTICAS

CICLO ESCOLAR 2010-2011

CICLO ESCOLAR 2011- 2012

CICLO ESCOLAR 2012-2013

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

INSU

ELEM

BUENO

EXCEL

INSU

ELEM

BUENO

EXCEL

INSU

ELEM

BUENO

EXCEL

INSU

ELEM

BUENO

EXCEL

PLANTILLA DE PERSONAL

N.P

Nombre del trabajador

Perfil

TITULADO

Asignaturas que imparte

SI

NO

1

PROFRA. SILVIA JUDITH HUERTA MELO

LICENCIADA EN ESPAÑOL

ESPAÑOL

2

LIC. MARIA ERZILI FRANCO POPOCA

LICENCIADA EN MATEMATICAS

MATEMATICAS

3

PROFR. EDGAR IGNACIO LARA JIMENEZ

LICENCIADO EN BIOLOGIA

BIOLOGIA Y FISICA

4

PROFR. DAVID CASTILLO CARRO

LICENCIADO EN PEDAGOGIA

ESPAÑOL Y FORMACION CIVICA Y ETICA

5

PROFR. ISMAEL FLORES ROMERO

LICENCIADO EN HISTORIA

HISTORIA Y GEOGRAFIA DE MEXICO

6

PROFR. LUIS ALBERTO RODRÍGUEZ OLVERA

LICENCIADO EN BIOLOGIA

MATEMATICAS

7

PROFR. JESÚS ROJAS LEÓN

LICENCIADO EN

ASIGNATURA ESTATAL Y TECNOLOGIAS

8

LIC. MARTHA ROMERO ESPINDOLA

LICENCIADA EN LENGUA EXTRANJERA ( INGLES )

SEGUNDA LENGUA INGLES

9

PROFR. SALATIEL OLMOS RODRÍGUEZ

LICENCIADO EN EDUCACION FISICA

EDUCACION FISICA

10

PROFR. HERIBERTO RODOLFO CORTES ROSAS

TECNICO EN MUSICA

ARTES Y TECNOLOGIAS

11

PROFA. ARIANA DE LOS SANTOS LÁZARO

LICENCIADA EN BIOLOGIA

FISICA Y BIOLOGIA

12

PROFRA. RUBÍ DEL CARMEN CRUZ HERNÁNDEZ

LICENCIADA EN BIOLOGIA

QUIMICA Y TECNOLOGIAS

13

MTRO. JOSÉ RAMOS GUERRERO

LICENCIADO EN BIOLOGIA

MATEMATICAS

14

ING. JUSTINA MIREYA ROSAS GÓMEZ

INGENIERO BIOQUIMICO

TECNOLOGIAS

15

16

17

18

19

I. AUTOEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

PRIORIDAD No. 1. MEJORA DEL APRENDIZAJE

En cada uno de estos apartados, describan los problemas que detectan generados de cada aspecto y de ellos especificar que situaciones pueden mejorar, teniendo en cuenta que el análisis de manera integral influye en la prioridad de la mejora del aprendizaje.

ASPECTO

PROBLEMAS DETECTADOS

SITUACIONES A MEJORAR

Resultado de evaluaciones internas de Lectura, Escritura y Matemáticas

Niveles de aprovechamiento, reprobación, deserción y eficiencia terminal.

DISLEXIA

EJERCICIOS ORTOGRAFICOS

DISLALIA

EJERCICIOS ORTOGRAFICOS

BAJO RENDIMIENTO EN LOS ESTANDARES DE LECTURA( COMPRENSIÓN, FLUIDEZ )

CIRCULO DE LECTORES

DEFICIT DE ATENCION

CANALIZAR A LOS ALUMNOS A LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES

CAPACIDADES DIFERENTES

CANALIZAR A LOS ALUMNOS A LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES

PROBLEMAS DE ESCRITURA

EJERCICIOS DE CALIGRAFIA Y SINTAXIS

FALTA DE INTERPRETACION Y COMPRENSIÓN DE LENGUAJE COMUN A LENGUAJE MATEMATICO

EJERCICIOS DE COMPRENSION LECTORA DE SITUACIONES MATEMATICAS

ESCASO CONOCIMIENTO DE OPERACIONES BASICAS

EJERCICIOS DE OPERACIONES BASICAS

SOLUCION DE PROBLEMAS EURISTICOS, ALGEBRAICOS, GEOMETRICOS Y ARITMETICOS

RESOLUCION DE PROBLEMAS LOGICO - MATEMATICOS

ASPECTO

PROBLEMAS DETECTADOS

SITUACIONES A MEJORAR

Referentes del desempeño docente que repercuten en el aprendizaje de los alumnos

Perfil docente, participación en carrera magisterial, capacitaciones, reconocimientos, impacto en los resultados de aprovechamiento escolar, del grupo y de la escuela.

DESFASAMIENTO EN EL PERFIL DOCENTE

UBICAR A CADA DOCENTE EN SU PERFIL, TENIENDO LA PLANTILLA COMPLETA

FALTA EN LA ETICA PROFESIONAL

COMPROMISO CON NUESTRA LABOR DOCENTE

PLANEACION DIDACTICA INADECUADA

FORTALECER LAS COMPETENCIAS DOCENTES

FALTA DE LIDERAZGO DOCENTE

FORTALECER LAS COMPETENCIAS DOCENTES

DOMINIO DE CONTENIDOS

ACTUALIZACION CONTINUA

PRIORIDAD N0.2. NORMALIDAD ESCOLAR MÍNIMA.

De acuerdo con lo realizado hasta el cierre de las sesiones del Consejo Técnico Escolar del ciclo escolar 2013 – 2014 en donde se efectuó un balance de cada uno de los rasgos y cómo se atendieron, es necesario precisar en colectivo docente, cuáles son los problemas detectados y las situaciones a mejorar de los ocho rasgos de la normalidad escolar mínima escolar.

RASGO

PROBLEMAS DETECTADOS

SITUACIÓN A MEJORAR

1. Nuestra escuela brinda el servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar.

2. Todos los grupos disponen de docentes en cada día del ciclo escolar.

HACE FALTA GESTIONAR DE MANERA OFICIAL Y SINDICAL EL PAGO DE HORAS QUE SE ADEUDAN

REALIZAR LAS GESTIONES CORRESPONDIENTES

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