LANEACION DE CLASES

GOBIERNO DEL PLANEACION DE CLASES SEIEM

ESTADO DE MEXICO “2011 AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO“

ESCUELA: PRIM. NETZAHUALCOYOLT C.C.T.15DPR1884W TURNO : VESPERTINO .ZONA ESC. 045 SECTOR EDUC.: II

NOMBRE DEL PROFR. : PROFRA. FIDEL ANGEL ZUAZO SERRANO, GRADO: 5º GRUPO: “A”

SEMANA DEL DE AL DE DE 2011.

BLOQUE Y ASIGNATURA & AMBITO / *EJE / +TEMA / “ TITULO DEL PROYECTO” PROPOSITO SECUENCIA DIDACTICA MATERIALES DE APOYO APRENDIZAJE ESPERADO

IV

ESPAÑOL “CIENCIA AL ALCANCE DE TODOS”

& Estudio Escribir un artículo de divulgación tomando como base uno ya editado. ACT. INICIO: Solicitar los equipos que analicen el texto del artículo de divulgación de acuerdo a las interrogantes.

ACT. DE DESARROLLO: Leer con los alumnos sobre los artículos de divulgación para identificar sus características.

ACT. DE CIERRE: Orientar a los equipos para que analicen a fondo el articulo de divulgación que seleccionaron, considerando las sugerencias del libro de texto. Proyecto didáctico y Lectura en voz alta.

L.A. 118-128

Hojas blancas Reconoce los argumentos en un texto expositivo.

Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.

Plantea preguntas para resolver dudas a partir de una lectura.

BLOQUE Y ASIGNATURA & AMBITO / *EJE / +TEMA / “ TITULO DEL PROYECTO” CONOCIMIENTO Y HAB./ PROPOSITO ACTIVIDADES DIDACTICAS MATERIALES DE APOYO APRENDIZAJE ESPERADO

IV

MATEMATICAS

C. NATURALES

HISTORIA

*SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

+ Significado y uso de los números.

& El cambio y las interacciones

+ Funcionamiento del circuito eléctrico.

+ Para comprender el periodo. ¿Qué beneficios trajo la creación de instituciones en Mexico?

Resolver problemas que impliquen la búsqueda de divisores de un número.

Analicen y describan la propagación del sonido, la corriente eléctrica y transferencia de calor.

Identificar en diferentes fuentes las características económicas, políticas sociales y culturales.

Comentar que trabajaran en la búsqueda de divisores de un numero y que esa búsqueda deberá ser exhaustiva, a fin de encontrar todos los divisores del numero que se les plantea.

Que expresen sus ideas con respecto a que es la electricidad. Escriban sus ideas y después serán revisadas para ver como se modificaron que se pregunten ¿Cómo llega la electricidad a mi casa?

Promover que los alumnos expongan sus ideas con respecto a lo que conoce como caudillismo, investigar sobre caract. Sociales y políticas que dieron origen a la rebelión cristeras.

Libreta y Libro de Actividades

pág. 125-131

Laminas

Libreta de apuntes

L. de Texto

Libro de texto

Libreta

Preguntas

Resuelve problemas que implican la búsqueda de divisores de un numero.

Obtiene conclusiones acerca del funcionamiento de un circuito eléctrico y reconoce sus componentes como conductores o aislantes.

Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos pos revolucionarios.

BLOQUE Y ASIGNATURA & AMBITO / *EJE / +TEMA / “ TITULO DEL PROYECTO” CONOCIMIENTO Y HAB./ PROPOSITO ACTIVIDADES DIDACTICAS MATERIALES DE APOYO APRENDIZAJE ESPERADO

IV

GEOGRAFIA

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