LAS COMINUDADES DE APRENDIZAJE PARA LA CREACIÓN DE UN PRODUCTO

LAS COMINUDADES DE APRENDIZAJE PARA LA CREACIÓN DE UN PRODUCTO

Linda Lucia Cantero Márquez.

Noviembre 2017.

Universidad de Antioquia

Facultad de Ciencias Económicas

Gestión de la Tecnología y la Innovación

LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA LA CREACIÓN DE UN PRODUCTO

En un mundo tan cambiante como el actual pensar en seguir haciendo las cosas de la misma forma que se hacían antes es algo completamente fuera de contexto ya que la manera de actuar va de la mano con cambios en la sociedad, la industria y la economía, todos factores claves en el desarrollo de las naciones y del ser humano como tal.

La educación y el aprendizaje no son ajenos a éste fenómeno y han marcado la evolución del mundo que conocemos hoy día el cual se está formando y planeando a futuro,  entre tantas formas y estilos de aprendizaje hay uno que esta resaltando por sus implicaciones a nivel general, y recibe el nombre de Comunidades de Aprendizaje; éste estilo tiene la particularidad de no basarse únicamente en transferir conocimiento del sujeto A al sujeto B sino que se trata de todo un entorno de aprendizaje en el que participan un conjunto de actores de la sociedad o la comunidad (de allí su nombre) utilizando todas sus experiencias, sucesos, vivencias y demás acontecimientos que en ésta ocurren como una fuente de conocimiento. Por tanto, se puede definir de manera general a las comunidades de aprendizaje como: “un grupo de personas que aprende en común, utilizando herramientas comunes en un mismo entorno” (García, 2002).

En un contexto como el de Colombia aplicar este concepto puede ser la respuesta a muchos inconvenientes en varias regiones del país que por diversos motivos no cuentan con una educación que pueda ser llamada de calidad y no solo a nivel educativo, sino también organizacional y empresarial puesto que el conocimiento y aprendizaje continuo hacen parte esencial de las instituciones. Por tal motivo, se puede ver el potencial de uso de esta estrategia en la creación de nuevas empresas y/o productos-servicios en la región.

Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente la creación de una comunidad de aprendizaje en la región del Bajo Cauca y específicamente en el municipio de Caucasia alrededor de un tema que no es ajeno a los oriundos como lo es el cultivo, es una buena inversión y más en la actualidad cuando uno de los temas de mayor auge es el post-conflicto y el reemplazo de los cultivos ilícitos, es allí donde podemos proponer se desarrolle y se avance en el aprendizaje compartido sobre la Sacha Inchi, una planta tipo enredadera que se produce actualmente en la región y cuyos réditos económicos pueden ser comparables o inclusive superiores a los obtenidos con los cultivos de coca ya que su semilla puede ser utilizada en la elaboración de diversos productos tales como aceites comestibles o no comestibles, productos cosméticos, productos farmacéuticos entre otros, además de que sus cuidados no son muy exigentes y pueden ser tranquilamente soportados por una pequeña familia campesina, convirtiéndose así en una opción muy rentable a la hora de reemplazar los cultivos ilícitos que han sido parte de esta región durante años.

Ahora bien, conociendo un poco los beneficios tanto sociales como económicos de crear una cultura de aprendizaje enfocada en el cultivo de Sacha Inchi, proponemos utilizar esta semilla como base para la elaboración de suplementos proteínicos dado que posee enormes beneficios nutricionales. Cabe resaltar, que este tipo de productos van de la mano con la tendencia actual de las personas por cuidar su cuerpo y su apariencia física, por tanto, se vuelven un mercado atractivo para el consumo de este tipo de producto. No obstante, nos enfrentaremos al desconocimiento de esta semilla y sus propiedades por parte de nuestro mercado objetivo y es allí donde podemos apoyarnos en la creación de una comunidad de aprendizaje, haciendo uso de las herramientas que nos brinda el entorno y así para poder desarrollar este producto.

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