LOGROS, COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS Y ESTANDARES

LOGROS, COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS Y ESTANDARES

1. Identifica el concepto de comunicación desde su fundamentación teórica y epistemológica.
2. Reconoce el funcionamiento de los medios masivos de comunicación.
3. Identifica la teoría de la comunicación propuesta por Marshall McLuhan.
4. Identifica las diferentes teorías de la comunicación a partir de la pre-producción, producción y post-producción de un programa radial, de acuerdo a los formatos establecidos y a la parrilla de programación realizada en clase.
5. Reconoce las funciones del lenguaje en la elaboración de productos de prensa, identificando además las diferentes teorías comunicativas alrededor de esta.
6. Analiza de forma crítica la influencia de los medios masivos de comunicación en la sociedad contemporánea.
7. Conoce los procesos que se llevan a cabo al interior de la realización de productos televisivos, a la luz de las teorías de la comunicación.
8. Aborda de manera reflexiva el papel de la televisión en la construcción de imaginarios y estereotipos sociales.

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CORRESPONDIENTES

1. Elabore un texto escrito donde presente y explique las diferentes teorías de la comunicación vistas en clase, cada teoría debe estar acompañada de un ejemplo práctico, explicando detalladamente dicha teoría.
2. Elabore una presentación en diapositivas, realizando un análisis crítico de los medios masivos de comunicación y su impacto en la sociedad actual.        
3. Exponga la teoría de la comunicación de Marshall McLuhan, a través de una pieza publicitaria y un capítulo de la serie animada South Park. (No olvide llevar el programa grabado).         
4. Elabore un programa radial donde se evidencie la pre-producción, producción y post-producción, teniendo en cuenta los formatos establecidos y parrilla de programación realizada (horario, tipo de público, tipo de programa, tema). El programa debe tener una duración mínima de 5 minutos y máxima de 7 minutos.
5. Elabore un ejemplo de revista (portada y un (1) articulo), identificando las diferentes teorías comunicativas alrededor de esta y las funciones del lenguaje.
6. Realice un escrito donde analice de forma crítica la influencia de los medios masivos de comunicación en la sociedad contemporánea.
7. Debe realizar una exposición donde explique el papel de la televisión en la construcción de imaginarios y estereotipos sociales. Utilice un programa de la serie animada “Los Simpson” o de la serie “Pandillas, guerra y paz” (No olvide llevar el programa grabado).         

NOTA: Los trabajos los deben entregar según indicaciones de la clase:

1. Márgenes de 2.5cm (Superior, inferior, derecha, izquierda).
2. Letra Arial 12 en Negrita para títulos.
3. Letra Arial 11 en Negrita y cursiva para subtítulos y apartados.
4. Letra Arial 11 Normal para contenido.
5. Párrafo de 1.5 líneas.
6. Citas textuales en cursiva y entre comillas (Según normas APA).  
7. Portada y contraportada (Según normas APA).

Link: http://www.mundonets.com/normas-apa/ 

Para la sustentación: presentación en diapositivas de la obra, donde resuma el trabajo escrito. No olvide insertar imágenes y videos (importante). Cada diapositiva no debe superar los 140 caracteres y estar acompañada de una imagen (según lo acordado en clase).

1. Titulo (Colegio, asignatura, estudiante)
2. Tema, título.
3. Introducción al tema.
4. Explicación de los conceptos con ejemplos.
5. Análisis de los ejemplos
6. Conclusiones.
7. Bibliografía.

Nota: por cada concepto debe indicar la definición, autores No olvide que el mapa debe estar conectado y tener coherencia en dichas conexiones.

Entregarlo en limpio con colores, imágenes y excelente diseño, y con ortografía y correcta caligrafía. 

Para la sustentación debe entregar el presente documento firmado por el acudiente, de lo contrario no podrán presentar los trabajos y realizar la respectiva sustentación.

METODOLOGÍA APLICABLE

INDICADORES DE DESEMPEÑO Y METAS DE CALIDAD

Para el desarrollo de la presentación y sustentación de este plan especial de apoyo se  hará uso  de los pasos establecidos por la secuencia didáctica de la Pedagogía Conceptual:

1. Enunciación:

1.  Presentación del trabajo escrito y sustentación del mismo mediante las diapositivas.

1. Ejercitación

1. Socialización del trabajo y retroalimentación
2. Entrega de correcciones
3. Entrega de trabajo final.

1.  Cierre

1. La sustentación del trabajo será de forma oral y escrita.

• Proceso Cognitivo y metodológico (80%). Desarrollo de dos evaluaciones una oral -exposición (30%) y otra escrita - presentación del trabajo (escritos, diapositivas y mapa) según las normas establecidas en el presente documento. (50%).
• Proceso Formativo (20%).  Para obtener este porcentaje se tendrá en cuenta: asistencia, puntualidad y actitud frente a la clase.