LOS ELEMENTOS PEDAGOGICOS QUE ESENCIALMENTE INSIDEN EN NUESTRA VIDA PROFESIONAL DESDE EL NUCLEO TEMATICO
Enviado por monat123456789 • 4 de Noviembre de 2018 • Apuntes • 1.163 Palabras (5 Páginas) • 136 Visitas
LOS ELEMENTOS PEDAGOGICOS QUE ESENCIALMENTE INSIDEN EN NUESTRA VIDA PROFESIONAL DESDE EL NUCLEO TEMATICO
TATIANA ALEJANDRA RINCON PAEZ
LICETH XIMENA GUZMAN RAMIREZ
KAREN INES RODRIGUEZ GUZMAN
LEIDY ROCIO FARFAN CANO
YULITZA GELVES
NELSON ANDRES ORTIZ RODRIGUEZ
JOSE SEBASTIAN CADENA CANTOR
JOHAN JAVIER GARCIA PERALTA
WILMER ANDREY ROMERO MOSQUERA
KEVIN STEVEN ROJAS BERMUDEZ
JOSE ALEJANDRO GONZALEZ PIÑEROS
DILAN MAFREY CASTAÑEDA GARZON
MARLON RODRIGUEZ RAMIREZ
NICOLAS MENDEZ MENDEZ
JHON ROA
JOHAN HERRERA
NICOLAS MEDINA URBANO
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
LIC. EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES
DEPORTES DE AVENTURA
FUSAGASUGA, 2018
LOS ELEMENTOS PEDAGOGICOS QUE ESENCIALMENTE INSIDEN EN NUESTRA VIDA PROFESIONAL DESDE EL NUCLEO TEMATICO
El aprendizaje es un proceso mediante el cual el conocimiento se crea con base a la trasformación de una experiencia que nos proporciona una oportunidad de crear espacios para construir aprendizajes significativos desde la autoexploración y experimentación donde podemos conocer como: conocer, aprender, aplicar, analizar, sintetizar, valorar y comprender.
En este caso la durante el proceso metodológico y pedagógico del núcleo temático deportes de aventura, tiene lugar a partir de programas y actividades estructuradas y coordinadas donde la tarea del docente es facilitar medios para experiencias directas y situaciones que generaban aprendizajes genuinos, significativos y duraderos. Durante el proceso de formación de la vida profesional se deben escoger una serie de técnicas de adaptación apoyadas en unas herramientas metodológicas que permitan entender cómo funciona el proceso de aprendizaje, las cuales se vivencian durante todo el proceso construcción en este núcleo temático que permite lo siguiente: espacios de crecimiento personal a partir del conocimiento de si miso ya que se encuentra inmerso en los procesos de toma de conciencia y reflexión constante, interacción permanente entre la acción y la reflexión lo cual favorece la posibilidad de generar cambios positivos de un punto de vista tanto individual como colectivo, mejora la estructura cognitiva del estudiante, ayuda a modificar las actitudes, valores, percepciones y patrones de conducta de los alumnos y así permitir las posibilidades de construir conocimientos valorando la sabiduría propia y la de los demás.
Este núcleo temático es la unión de diversas estructuras y campos del desarrollo que implementan aspectos físicos, cognitivos y sociales. Con esto en el momento de incorporarlo a la vida profesional se puede resolver problemas de la vida cotidiana asociándolos a conceptos como lo son los de autonomía y seguridad que se consideran implementos importantes en el momento de querer transmitir conocimientos a través de la experiencia que proviene de una vivencia de eventos de la vida cotidiana los cuales permiten dejar una huella más fácil en el individuo ya que siempre va ser tomado de acciones ya vividas para generar trasformaciones.
Los elementos esenciales que podríamos decir que nos deja el núcleo temático para nuestra vida profesional, entre los más cruciales es el elemento docente y estudiante en este caso compañero , ya que son parte fundamental del aprendizaje y a su vez de la enseñanza de un modo llamado reciproco donde las partes inmersas en la acción se ven alteradas de manera significativa positiva y dependiendo los trabajos si lo hablamos del entorno socio cultural y más preciso ambiental (naturaleza) en esta normalmente ella nos enseña pero nosotros la atacamos como adaptación de ella a nosotros y no de nosotros a ella, otro elemento que nos deja es el económico ya que si le echamos un vistazo a las clases no se necesitó de artículos o elementos con valores económicos altos para poder realizar nuestras prácticas y es ahí donde cae el otro elemento que es el docente alumno donde tienen un objetivo de resoluciones de situaciones simuladas con materiales fundamentales pero a su vez muy asequibles.
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