LOS OBJETIVOS DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO DENTRO DEL CONTEXTO EDUCATIVO

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LOS OBJETIVOS DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO DENTRO DEL CONTEXTO EDUCATIVO

El psicólogo educativo según Garaigordobil (2009) es un profesional cuya labor es indispensable para toda institución educativa ya que abarca todos sus niveles, desde la educación inicial hasta la secundaria, donde el objetivo primordial a llevar a cabo es identificar y fomentar el desarrollo psicológico en todos sus componentes, tanto psicomotriz e intelectual, sin dejar de lado el aspecto social y afectivo, en el cual intervendrán tres actores principales, estudiantes, padres y profesores, por tal motivo el objetivo o los objetivos del psicólogo educativo, deben estar enfocados en función de estos miembros, para lo cual el profesional realizara un análisis psicológico de diversas situaciones (evaluación), para posteriormente proponer planes de acción que respondan a los análisis realizados (intervención).

El objetivo que se platea el psicólogo educativo en relación a los estudiantes es el análisis e intervención sobre el comportamiento que se da en el contexto educativo, apoyando a los alumnos a superar las dificultades que afecten su aprendizaje, ya sean  estas de carácter biológico, psicológico o social, para lo cual el psicólogo llevara a cabo diversas actividades de diagnóstico, tanto a nivel individual como grupal, lo que permitirá analizar el desarrollo del aprendizaje y detectar necesidades especiales al igual de ciertos trastornos, que se puedan presentar, así posteriormente diseñar planes, programas de estudios, adaptaciones curriculares si la situación lo amerita, para mejorar el nivel académico, y que el niño no se sienta excluido (Hernández, 2008).

Frente a esto los objetivos perseguidos por el psicólogo educativo involucran la participación activa del docente ya que tanto el psicólogo como el maestro buscan trabajar en conjunto, mediante la aplicación de diferentes técnicas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes con dificultades o problemas de conducta, las mismas que se encuentran enfocadas hacia un asesoramiento continuo para la actualización de los conocimientos del educador en cuanto a la intervención sobre las funciones educativas y formativas, partiendo desde un plano inclusivo. Es decir, el psicólogo proporcionara apoyo técnico al maestro tanto en los métodos de enseñanza como en los de aprendizaje, siendo una guía muy necesaria para un manejo adecuado de ciertos problemas de índole educacional, que se pueden presentar en el aula (Hernández, 2008).

Por otro lado en el ámbito familiar los objetivos están direccionados a promover la preparación y formación de los padres, basándose en una línea de apoyo al desarrollo integral del niño, donde una intervención oportuna mejora las relaciones interpersonales tanto con la familia  y con sus pares, ya que la colaboración entre padres y docentes en los programas que el psicólogo educativo elabore es indispensable para la evolución favorable del estudiante, por tanto el psicólogo debe coordinar la participación de la familia en la educación del infante, fomentando un desarrollo integral. Es primordial atender la necesidad de trabajar en equipo y construir un espacio para escuchar de forma activa al estudiante, padres y profesores, ya que todos forman parte de este gran proceso llamado aprendizaje. (Guzmán 2005).

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