LOS VINCULOS ENTRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, LOS ESTANDARES CURRICULARES, LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO.

ACTIVIDAD 15 LOS VINCULOS ENTRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, LOS ESTANDARES CURRICULARES, LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO.

1) De los Programas de Estudio 2011 para tercer y cuarto grados en equipo elijan un aprendizaje esperado de español, ciencias o matemáticas y analicen su importancia dentro del logro de los estándares, las competencias para la vida y el perfil de egreso. Consultar estándares en el Acuerdo 592 que se encuentra en el CD Anexos.

ESTÁNDARES CURRICULARES.

Son descriptores del logro, definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un período escolar. Se organizan por grado, bloque (primaria- secundaria) y campo formativo (preescolar).

APRENDIZAJES ESPERADOS.

Son indicadores de logro a corto plazo y definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser.

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE II ¿Cómo somos y como vivimos los vivos?

TEMA: satisfacción de las necesidades básicas

AMBITOS: EL AMBIENTE Y LA SALUD. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

• Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo por la generación y manejo inadecuado de residuos.

ESTÁNDARES RELACIONADOS CON LA CIENCIA.

Adquisición de un vocabulario básico al avanzar en la construcción de un lenguaje científico.

Desarrollo de mayor capacidad para interpretar y representar fenómenos y procesos naturales.

Vinculación creciente de conocimiento científico con otras disciplinas para explicar los fenómenos y procesos naturales y su aplicación en diferentes contextos y situaciones de relevancia social y ambiental.

COMPETENCIAS

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