La Creatividad Y Sus Caracteristicas.

EL DOCENTE Y LA CREATIVIDAD.

Introducción.

En la siguiente lectura nos dice que el estimular a los alumnos a que realicen las actividades que tenemos planeadas lograr un aprendizaje más optimista en ellos, aplicarlos de la forma más adecuada acelera el proceso de aprendizaje. Por otro lado el juego ayuda a que el niño comprenda y adquiera un conjunto de procesos de la inteligencia. La percepción es la base de todo aprendizaje y con esta actúa la adaptación, la readaptación y la autonomía.

La continua ejercitación del juego constituye el motor que nos proporciona el acceso al conocimiento de nosotros mismos y del mundo que nos rodea, así como a la configuración de nuestros órganos y sistemas de forma cohesionada. La didáctica tiene en el juego su principal arma, mediante la enseñanza de la búsqueda por problemas y con juegos, constituye el más perfecto diseño de actividades.

La sucesiva repetición de esfuerzos semejantes de forma aunada y la maduración de determinadas habilidades conducen a la mejora o la construcción de las cualidades físicas con tendencia a la diferenciación y a la automatización motriz. Mediante el juego se ah de canalizar la didáctica hacia una formación integral del individuo. De los estudios de Piaget podemos llegar a la conclusión de que la formación del pensamiento sigue un proceso evolutivo.

Jugar es esencial para el aprendizaje de los niños y niñas: estimula los sentidos, especialmente la vista, el tacto y el oído. También pone en práctica la coordinación y otras facultades. A cualquier edad, el juego es una actividad de gran importancia para un adecuado desarrollo. Se sabe con certeza que ciertos juegos aparecen a una edad concreta y que, si no aparecen, puede indicar un problema en el desarrollo del niño o niña.

Es básico que los métodos de estudio tengan un enfoque eminentemente preventivo en su aplicación. Y este enfoque debe ser global, en la medida que se debe dirigir a todos los alumnos: a los que tienen dificultades en la adquisición de sus aprendizajes escolares y a todos aquellos que deseen mejorar su forma de estudiar. Un alumno puede motivarse para aprender a estudiar mejor, mientras que otros pueden hacerlo para estudiar mucho mejor de lo que lo hacían y optimizar así sus recursos personales. La importancia de la aplicación de los métodos de estudio reside en la relación entre el enseñar a estudiar y el propio proceso de aprendizaje de cada una de las materias. Los centros educativos deberían incluir en sus programas una materia llamada "aprender a estudiar" o bien, incorporar métodos que faciliten el conocimiento de las distintas técnicas que el alumno debe utilizar para aprender.

DESARROLLO.

Como bien se sabe, el maestro es la principal fuente de aprendizaje del niño, es quien lo va a motivar a realizar trabajos educativos y a adquirir nuevos conocimientos. Los alumnos de educación primaria se enfocan en el juego.

Cuando un alumno es motivado con juegos sin decirle, solo aprende, es decir, un alumno juega con sus compañeros siguiendo las instrucciones de su maestra o maestro y así adquiere un nuevo conocimiento.

La mayoría de los niños quieren ser motivados sin decirlo con palabras, lo demuestran aburridos en su pupitre y es cuando los docentes deben tomar medidas de cómo y qué hacer.

Los niños son esponjitas que absorben todo lo que el maestro dice y hace, somos modelo a seguir.

Si un maestro hace nuevas adecuaciones a su planeación escolar, no se va a ver en la necesidad de tener fracaso en el aula.

Los maestros y futuros maestros, debemos de ser seres innovadores, con ganas de hacer que nuestros alumnos sean seres pensantes y capaces de resolver problemas

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