La Educacion
Enviado por carloshora2014 • 15 de Junio de 2014 • 1.388 Palabras (6 Páginas) • 521 Visitas
Guía de estudios del texto de Ethel Manganiello
“introducción a las Cs. De la educación. Cap. I”
1) Defina que es educación según la autora.
La educación considerada en su intima y verdadera esencia, es, al mismo tiempo, un proceso de desarrollo de las posibilidades que están latentes en el individuo, y de incorporación del medio histórico-socio-cultural.
2) Explique a la educación como hecho concreto.
La educación es una realidad permanente en la vida individual y social. Afecta al hombre en su total integridad, ya que sin la educación la existencia humana perdería sus sentidos.
La realidad de la educación supone una experiencia directa e inmediata; todos experimentamos los efectos de la educación y somos influidos en nuestro modo de ser y de actuar por otros y todos ejercemos un estimulo educador sobre los individuos que se relacionan con otros. Todos somos educados y educadores a la vez.
La educación aplica un proceso universal y permanente.
La historia de la civilización nos revela que la educación es un hecho que se ha producido en todas las épocas y en todos los pueblos como función esencial de la vida en comunidad
3) Desarrolle en qué consiste la necesidad de la educación.
Únicamente por la educación el hombre llega a ser hombre.
El acto educativo es inherente y necesario a la naturaleza humana.
Sin la educación, el ser humano no adquiriría el lenguaje, las ideas, los hábitos y los sentimientos que pertenecen a la vida cultural.
La educación es una función necesaria para la vida del individuo e ineludible de la vida en comunidad. Para poder subsistir y progresar indefiniblemente, necesita propagarse espiritualmente mediante la educación de las nuevas generaciones.
El hombre posee una herencia cultural transmitible por la educación, que se enriquece sin cesar. Toda sociedad se perpetúa transmitiéndoles a los hombres su tesoro cultural. Si ello no ocurre, cada generación se vería obligada a iniciar nuevamente.
4) Explica la etimología del vocablo educación y diferencia sus dos sentidos.
La palabra educación toma su sentido del verbo latín educare: significa criar, alimentar, instruir, hacer crecer. Esta acepción encierra, pues la idea de nutrir de llevar a otra un alimento material o espiritual, esto es de un proceso que va de afuera hacia adentro.
Pero la palabra educación tiene así mismo un sentido opuesto de extracción cuando se lo hace derivar de otro verbo antiguo, ex ducere, que equivale a extraer, sacar afuera, hacer salir. La educación es un proceso de incorporación de elementos externos al sujeto que edificaran su mundo cultural o en forma opuesta un proceso que se va de adentro hacia a fuera.
5) Explique cada uno de los caracteres esenciales de la educación.
Los caracteres esenciales de la educación son 7:
1° La educación solo acaece en el hombre: El hombre pertenece a reino animal, pero sobrepasa a todos los demás seres de la naturaleza porque es el único que vive en un mundo cultural. El es capaz de dar fines a su conducta y de satisfacer cualquier necesidad que se le presente en su vida, esto lo coloca por encima de cualquier animal, colocándolo en la cúspide. La educación como proceso de formación humana, representa el tránsito de la esfera natural hasta el reino objetivo de los valores, está directamente relacionado con lo espiritual, y solamente el ser humano es capaz de educarse.
2° toda educación supone una finalidad, un estado individual o social que se quiere alcanzar, distinto del que el individuo tiene por naturaleza: La educación siempre tiene un ideal de perfección. De elevación, de meramiento, se orienta para alcanzar un objetivo mediato o inmediato, próximo o distante, real o supersticioso. Se busca un resultado mejor al que originariamente tiene el hombre.
3° La educación es un proceso dinámico: La educación es un proceso dinámico que se acontece en un sujeto. Este proceso significa, el paso de un estado a otro. El sujeto es imprescindible, es el ser concreto a quien es preciso estimular en su formación. El proceso educativo se realiza entre la individualidad de un hombre concreto, de una infraestructura vital y un estado que se quiere alcanzar, una finalidad, una superestructura espiritual.
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