La Rubrica Cortometraje de Logistica
Enviado por Mariola901 • 1 de Junio de 2017 • Apuntes • 592 Palabras (3 Páginas) • 290 Visitas
Rúbrica para evaluar Cortometraje
Integrantes:_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ | Curso: 6º | Fecha: |
Criterio/nivel de logro | Sobresaliente 5 | Bueno 4 | Suficiente 3 | Insuficiente 1 | OBSERVACIONES |
1. Presentación: refiere a la calidad de la entrega del trabajo. | Entrega en CD, con portada e integrantes del trabajo de manera limpia y ordenada. | Entrega en CD, con portada e integrantes del trabajo de manera limpia y ordenada con algunos detalles. | Entrega en CD, con integrantes del trabajo. | Entrega en CD, sin portada e integrantes del trabajo de manera descuidada. | |
2. Trabajo en equipo: refiere a la participación y compromiso de los integrantes. | Colaboran con el desarrollo del proyecto, son responsables con los compromisos adquiridos, se observa que aportaron ideas para realizarlo. Se apegaron a lo acordado como equipo. | Colaboran con el desarrollo del proyecto, son responsables con los compromisos adquiridos, aportan ideas para realizarlo. | Colaboran con el desarrollo del proyecto, son responsables con los compromisos adquiridos. | Su compromiso y trabajo en el proyecto es deficiente y no aportan al desarrollo del proyecto realizado. | |
3. Pronunciación: refiere a la correcta articulación de las palabras. | Pronuncian claramente todas las palabras de los diálogos. | No pronuncian bien hasta 5 palabras de los diálogos. | No pronuncia bien hasta 10 palabras de los diálogos. | La pronunciación entorpece la audición y comprensión de los diálogos. | |
4. Entonación/ Gestos: refiere a la entonación o gestos adecuados que permiten la mejor comprensión de la historia. | Entona/Gesticula de manera correcta expresando las ideas o emociones que permiten una mejor comprensión de los diálogos y mensaje entregado. | Entona/Gesticula de manera correcta, expresa ideas o emociones que ayudan a la comprensión, con algunos detalles. | Entona/Gesticula de manera que expresa ideas o emociones, pero falta hacer más énfasis para ayudar a una mejor comprensión. | La entonación/gesticulación es pobre y no aporta a la comprensión de los diálogos realizados. | |
5. Elementos Requeridos: refiere a la inclusión de todo lo pedido en el trabajo | El proyecto incluye todos los elementos requeridos: Introducción, presentación de información, desarrollo de los temas, formato, escenografía, sonidos, videos, audio, efectos visuales. | El proyecto incluye todos los elementos requeridos pero tiene detalles. | El proyecto incluye casi todos los elementos requeridos. | El proyecto incluye menos de 3 elementos requeridos. | |
6. Producto Final: refiere a la calidad del proyecto realizado. | El producto final es de alta calidad, cumple los objetivos y evidencia el trabajo realizado. | El producto final es de acuerdo a lo pedido y evidencia el trabajo realizado. | El producto final corresponde al tipo de proyecto elegido y se ajusta a lo solicitado. | El producto final es incompleto y no evidencia trabajo realizado. | |
7. Conocimiento Ganado: refiere a la demostración de lo aprendido. | El estudiante comprende los temas y logra explicar, hacer comentarios acertados al respecto y demuestra cómo aplicarlos en una actividad práctica. | El estudiante comprende los temas, aunque no logra explicar con claridad, pero da buenos ejemplos de cómo aplicarlos en la práctica. | El estudiante comprende los temas, pero no logra explicar con claridad ni dar buenos ejemplos de cómo aplicarlos en la práctica. | El estudiante no comprende los temas, no logra explicar con claridad ni dar buenos ejemplos de cómo aplicarlos en la práctica. | |
8. Uso del tiempo de presentación: refiere a la correcta utilización del tiempo asignado. | Usa bien el tiempo que dura el cortometraje. Mantiene el énfasis en el proyecto, capta la atención del auditorio durante toda su duración. | Usa bien el tiempo que dura el cortometraje. Mantiene el énfasis en el proyecto, pero no logra captar la atención del auditorio durante la presentación. | Usa bien el tiempo que dura el cortometraje. No se observa énfasis en el proyecto, no logra captar la atención del auditorio durante la presentación. | No usa bien el tiempo que dura el cortometraje. No se observa énfasis en el proyecto, no logra captar la atención del auditorio durante la presentación. | |
TOTAL |
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