La Unidad Audiovisual

UNIDAD AUDIOVISUAL

Por unidad audiovisual se entiende la secuencia de diapositivas ordenadas sistemáticamente para emitir una idea en forma visual, acompañada de algunos títulos, en caso de ser necesario y de audio simultaneo, con el propósito de reforzar el mensaje que se desea comunicar. El contenido de la unidad audiovisual describe la realidad sobre algún tema a través de imágenes y sonidos.

La producción audiovisual tiene como objetivo presentar información concentrada y organizada de tal modo que resulte más eficiente y se pueda asimilar con rapidez. La unidad audiovisual constituye una combinación funcional, equilibrada, de imágenes, palabras, sonidos y música.

Con la finalidad de:

• Facilitar la comunicación entre el emisor y los participantes.

• Economizar tiempo en las explicaciones para aprovecharlo en otras actividades del grupo.

• Producir interés en el auditorio en temas de poca inclinación para él.

• Acercar al auditorio a la realidad.

• Proporcionar al auditorio medios de observación y experimentación.

• Lograr objetividad en los temas abstractos.

• Estimular la motivación del auditorio en el tema expuesto.

• Facilitar la comprobación de informes, datos, e hipótesis adquiridas por medio de la explicación e investigación.

En esta unidad, lo visual y lo verbal se refuerzan mutuamente para establecer una comunicación óptima. De manera que, si las imágenes nos impiden transmitir con exactitud y sutileza ideas, las explicaciones verbales servirán de complemento para la correcta transmisión de las mismas.

Como ya se mencionó anteriormente, para la elaboración de la unidad audiovisual se debe tomar en cuenta el programa del curso, con el propósito de analizar cada una de las temáticas y seleccionar aquélla en la que se considere que con la ayuda de el audiovisual se facilitará el aprendizaje de los estudiantes.

La unidad audiovisual resulta de gran ayuda para el aprendizaje de los alumnos, su costo de producción es alto, y a su vez bajo en comparación con el video, por lo que se debe considerar su elaboración como un material de apoyo básico para la materia.

Por todo lo anterior es importante explicar, la clasificación de los audiovisuales y elegir el adecuado a sus necesidades académicas.

La producción de cada uno de los diferentes audiovisuales que vamos a presentar a continuación, es la misma en todos los casos, lo único que difiere es la información que contienen, misma que les otorga la clasificación.

Tipos de audiovisuales

Educativos. Son aquellos destinados a la enseñanza y desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales. Se caracterizan principalmente por la participación directa del alumno. (Es importante señalar que todo audiovisual es educativo).

Documentales. Se refiere a la información que en su mayoría es obtenida de documentos; sin olvidar que toda actividad humana es en potencia un documento.

Informativos. Su tópico es de interés general para la comunidad y tiene como objetivo dar información específica para prevenir algún suceso.

Artísticos. En este tipo de audiovisuales, el realizador intenta, con deliberación, manifestarse en forma estética.

Publicitarios. Su objetivo se basa en la intención de persuadir al auditorio, buscando una adhesión o separación determinante en contra de algo, deben tener un enfoque especial ya que su cometido es impactar o convencer, por lo consiguiente este tipo de unidad audiovisual es sumamente original.

Una vez explicado lo anterior se procederá a identificar las características de fondo que debe presentar cualquier unidad audiovisual.

La unidad audiovisual por lo general se sujeta a un tiempo específico, esto, con el fin de seguir los lineamientos a los que es sometida. El tiempo de un audiovisual va a estar determinado principalmente por el tema y por su creatividad.

ESTRUCTURA QUE DEBE PRESENTAR UNA UNIDAD AUDIOVISUAL

La estructura de la unidad audiovisual se identifica por las características de fondo y forma.

Características de fondo. Son aquéllas que determinan la estructura del contenido que se va a comunicar, de tal manera que se identifican aspectos como:

Estructura de guiones.

La estructura del guión se define como el proceso en que se presenta el guión: título, subtítulo, introducción, generalidades, antecedentes, contenido.

Características de forma. Son el método en que es presentado el documento.

Para la elaboración de la unidad audiovisual se requerirá de un proceso de 4 guiones, en donde el contenido es el mismo y solo cambia la forma:

1) Guión didáctico o guión literario.

2) Guión técnico.

3) Guión radiofónico.

1) Guión didáctico o guión literario.

Documento escrito donde se encuentran contenidas las previsiones de orden académico, que involucran la organización de la información desarrollada sobre el tema en cuestión, el cual es redactado y presentado en forma de ensayo. Básicamente este tipo de guión contiene el mensaje estructurado de la siguiente manera:

a) Presentación. Nombre de la institución.

b) Título. Nombre del tema.

c) Inducción e introducción. En este apartado se expondrá una síntesis de los puntos más importantes de la unidad audiovisual, la cual servirá de motivación para que el público se interese por el contenido, haciendo resaltar las conveniencias y beneficios que de él se pueden obtener.

d) Objetivo. Este se situará inmediatamente después de la introducción; deberá expresar de manera clara y precisa la finalidad de la unidad audiovisual.

e) Desarrollo del contenido. Se redactará la información con las motivaciones y ejemplos. Necesarios para que se capte y asimile mejor el mensaje del tema; cuidando una estructuración tal que refleje la consideración de los diferentes elementos que intervienen en el aprendizaje, tales como: variables en el aprendizaje, estrategias de enseñanza (por repetición o descubrimiento).

f) Conclusión En esta parte del guión, que es la última del texto, se realizarán resúmenes donde se mencionen los puntos más sobresalientes desarrollados durante la presentación del guión (de ser posible en un sólo párrafo).

2) Guión técnico.

Es el documento escrito posteriormente al guión didáctico, (ver el formato elaborado para el guión técnico, cuadro A) que contiene las exigencias y anotaciones ya no académicas sino de tipo técnico, necesarias para la realización del audiovisual. Deberá incluir también la redacción cuidadosa del texto (convirtiéndolo en expresión oral) para lograr una sincronía adecuada en la imagen y el sonido (Arreguín, 1981).

a) Redacción del texto. El texto del guión deberá de convertirse a expresión oral mediante su redacción lineal.

b) Ubicación del guión. Una vez redactado el guión de manera lineal, deberá ser ubicado de la siguiente manera: (ver el formato B del guión técnico) en los cuadros de la derecha se anota la información por narrar, (que es la misma del guión didá ctico convertida a expresión oral), estructurada en párrafos cortos y separados por las líneas ubicadas en cada cuadro. Mostrando de esta manera lo que la diapositiva pretende indicar. En los cuadros de la izquierda debe describirse brevemente la imagen que representa cada toma y en la parte inferior de ese mismo cuadro se explica la descripción técnica de la imagen.

A continuación veremos lo que se ubicará en la parte media del guión técnico:

A. Número de diapositiva y tiempo de exposición.

B. Duración de la pista musical, la cual se indica con flechas cuyas puntan se abren o cierran en cada cambio musical. Este efecto debe señalarse con un color azul.

C. Efectos especiales, los cuales dan énfasis al mensaje que se pretente resaltar. Son señalados con una línea en color rojo en dirección hacia abajo, y al terminar el efecto se cierra en flecha.

Descripción técnica de la imagen. No se necesita ser un experto en la fotografía. Esta clase de unidad audiovisual sólo maneja un efecto visual y 3 tipos de fotografías:

• Fade in y fade out. Este tipo de efecto se realizará con diapositivas negras que son colocadas al inicio y final del guión técnico, se utilizan para que el auditorio no perciba la luz de manera inmediata. También son llamadas transparencias de descanso, su uso es opcional.

• Fotografía de campo. Este tipo de tomas son espontáneas, no creadas por el autor, por ejemplo una panorámica de la ciudad.

• Fotografía creativa. El fotógrafo deliberadamente establece lo que va a fotografiar, acomodando los elementos de acuerdo a sus intereses.

• Fotografía de banco. Son transparencias de objetos inanimados, por lo general medios impresos.

c) Créditos. En la parte de los créditos se identificará primeramente, a la universidad, presentando el escudo

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