La Verduleria

Recorriendo el Barrio de mi Jardín: “La verdulería del Supermercado DAR”

Jardín “LUNITA VIAJERA”

Sala: 5años.

Cantidad de niños: 24

Duración: 1 mes

FUNDAMENTACIÓN:

Mediante esta unidad, se quiere proponer una secuencia de actividades que facilitarán la formación de actitudes, la utilización de procedimientos y la integración de contenidos para un reconocimiento del barrio. Para ello, se van a confeccionar planos, reconocer edificios públicos, y espacios comunes que, a partir de dar “la vuelta a la manzana” se vayan descubriendo.

El conocimiento del medio y del espacio social que rodea a los chicos es muy importante en el proceso de apropiación de saberes. El niño es un actor social y debe conocer su entorno. Dónde vive, la organización y el medio natural que forma el lugar, para poder vivir en él y para aprender a respetarlo y cuidarlo.

En el proceso de comprensión de su espacio, le será necesario acceder a los conceptos y procedimientos matemáticos. A estos conocimientos se acercará a través del lenguaje, saber ser coordinador de todas las competencias que deberá adquirir.

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL.

Núcleos de Aprendizajes: IDENTIDAD, AUTONOMÍA, CONVIVENCIA.

PRÓPOSITOS:

*Brindar espacios donde los niños y niñas puedan vivenciar diversas experiencias que colaboren en el descubrimiento y conocimiento de sus características físicas, intereses y gustos que son propios de su singularidad y de aquellas personas que le son significativas.

*Adquirir seguridad, serenidad y gozo que redundarán en el desarrollo gradual de una mejor calidad de vida.

*Compartir y cooperar con otros participando de actividades grupales.

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN.

Núcleos de Aprendizajes: EXPRESIÓN CORPORAL

Propósitos:

*Abordar a los niños y niñas desde la globalidad, como sujetos psicomotores, revalorizando sus acciones corporales, movimientos y gestos como elementos esenciales para aprender y operar.

CONTENIDOS:

Exploración de sensaciones olfativas, auditivas, visuales, gustativas y táctiles.

Exploración del Cuerpo global y segmentario, reconocimiento de las partes que lo componen.

Núcleos de Aprendizajes: Expresión Sonora y Musical.

Propósitos:

*Generar una actitud permanentemente abierta y experimental hacia el sonido y la música.

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: EXPRESIÓN PLÁSTICA.

Propósitos:

*Propiciar el gusto por la creación plástica bi y tridimensional, respetando tanto las expresiones como las de los otros.

CONTENIDOS:

El Espacio: en la Bi dimensión, diferencias entre figura y fondo; uso de diferentes tamaños y formas de convexo (lo que entra y lo que sale).

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: EXPRESIÓN LITERARIA.

Propósitos:

*Promover situaciones que permitan disfrutar de la literatura como acto creativo, ampliando las posibilidades de imaginar, sorprender y conocer.

CONTENIDOS:

Iniciación en los distintos géneros literarios: tradicionales y modernos, propicios de la literatura infantil.

Recursos Fonológicos: Rima, ritmo y entonación. Basándose en el sonido de las palabras. Si bien las reiteraciones son sonidos fonológicos hay otros como: onomatopeyas, Interjección, Jitanjáforas.

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN.

Núcleos de Aprendizajes: LENGUA.

Propósitos:

*Favorecer el desarrollo lingüístico y discursivo de todos los niños en el marco de situaciones de juego.

*Introducir a los niños en la alfabetización, a través de progresivos acercamientos a las funciones y propósitos de la escritura, al sistema de escritura y al estilo discursivo de lenguaje escrito.

CONTENIDOS:

*Habilidades comunicativas para desempeñarse en contextos de referencia distintos de la familia.

*Vocabulario: estructura fonológica y significado conceptual de las palabras; establecimiento de relaciones conceptuales, campos semánticos.

*Usos y funciones de la escritura, el sistema de escritura (el desarrollo de la conciencia fonológica).

Núcleo de Aprendizajes: EDUCACIÓN FÍSICA

Propósitos:

*Favorecer la participación en prácticas corporales y ludomotrices saludables que impliquen aprendizajes significativos, disfrute, inclusión, cuidado de sí mismo, de los otros y del ambiente.

*Favorecer la participación de juegos grupales y colectivos: tradicionales, funcionales, con reglas preestablecidas y cooperativos, favoreciendo la creación, modificación de reglas, espacios y roles.

Ejes Organizadores de Contenidos son:

*Corporeidad y Motricidad.

*Corporeidad y Sociomotricidad.

*Corporeidad y en relación con el ambiente.

VER PLANES ADJUNTOS…

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: NATURAL Y CULTURAL.

Núcleo de Aprendizajes: Ambiente Natural.

Propósitos:

*Generar

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