La educacion

LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Debido a los cambios que viven actualmente nuestro país y estos cambios exigen cada día mejores profesores de educación básica y educación física que respondan a las nuevas exigencias y demandas que necesita el país. Y la educación sin duda alguna le corresponde a sumir su responsabilidad con la sociedad y educación del país.

Para que dicho propósito se lleve con éxito, se debe de tomar como punto de partida la situación que viven las escuelas formadoras de docentes de educación física y básica, sobre los problemas que enfrenta y aprovechar sus mejores experiencias así como la evaluación del sistema educativo.

Ya que si el cerebro que es el sistema educativo funciona adecuadamente, el esqueleto que son las escuelas y la educación que se imparte, va a funcionar de igual forma, siempre con calidad cuando se lleve a cabo bien este proceso de educación, que es un procedimiento más apropiado para reorientar su función y reordenar su oferta profesional.  

La educación básica ha enfrentado muchos problemas sobre la calidad, equidad y acceso a la educación, así como el campo de la educación física que al igual que la educación básica sufren problemas como lo son en las escuelas normales como lo es la confusión o poca difusión sobre cuál es el campo de desarrollo de la educación física y básica.

En general, algunos de los principales problemas que enfrentan las escuelas normales de educación física y básica en su funcionamiento y para el logro de sus propósitos formativos son:

• La escasa actualización que reciben los maestros, ya que se debe reiterar y retroalimentar los conocimientos vistos para poder implementarlos en las clases en las escuelas de educación básica.
•  No se valora el trabajo colegiado. Esto sucede ya que en las escuelas se impulsa poco el trabajo colegiado y en las academias existen una escasa vinculación entre los docentes y directivos.
• Carencia de acervo actualizado. En las escuelas no existe material bibliográfico y audiovisual, esta situación impide cubrir los contenidos educativos satisfactoriamente.
• Material didáctico insuficiente. La falta de material y equipo, esto dificulta o retrasa el buen desarrollo de las actividades académicas.  
• Instalaciones inadecuadas o deterioradas. Algunas normales no cuentan con las instalaciones que se requieren para impartir sus conocimientos.

Existen otros problemas en las escuelas que no se presenta diferenciadamente, pero afecta la formación inicial como profesores como son:

• El perfil profesional de algunos docentes del área no se ajustan al requerido.
• Falta de trabajo colegiado y de planeación de clases.
• Aplicación de varios planes de estudio en una misma escuela.
• Incumplimiento del calendario escolar.

Al igual que en la educación básica existen problemas, en el campo de la educación física existen otros problemas primordiales que se deben resolver entre los cuales se encuentran:

• Existen alumnos marginados e inequidad en cuanto a las oportunidades en la educación física.
• La educación física se relaciona poco con los campos disciplinarios que estudia el alumno.
• Falta de vinculación entre los contenidos y las asignaturas.
• Ausencia de comunicación entre profesores de educación física y los maestros generales.
• Poco dialogo de carácter pedagógico.
• Los alumnos son atendidos en tiempos reducidos.
• La educación física se confunde o se caracteriza como entrenamiento o tiempo de jugar.
• Las sesiones de educación física se trabaja sin planeaciones.
• Se confunde a la educación física como medio para iniciar el deporte.

Otros problemas que existen en la educación física día con día va avanzando y es por eso que se debe ir visualizando los problemas y tratar de resolverlos, para tener una buena calidad educativa no solo en el campo de la educación física sino en todos las asignaturas vistas en la educación básica.

Para que exista una buena calidad educativa no solo en la educación física deben llevarse a cabo diferentes alternativas para llegar a un objetivo que sería la calidad educativa.

Antes que nada debemos empezar hablando ¿Qué es la calidad educativa? Podríamos referirnos a la calidad educativa a la relevancia, eficacia,  equidad y eficiencia. Y se refiere a la necesidad de reconocer puntos de partida distintos, al mismo tiempo que un objetivo de llegada semejante para todos los alumnos. Implica la atención diferenciada a los alumnos para que todos alcancen los objetivos. También cuando hablamos de calidad nos referimos a un proceso dinámico, de mejora continua.  Para que exista una mejor calidad en la educación se deben realizar diferentes procesos que llevan años para que esta mejore.

Según diversos autores, las escuelas que logran una educación de calidad, tienen las siguientes características: 

• Sensibilidad frente al medio en el cual existe. Capacidad para reconocer sus demandas y seleccionar las mejores.
• Una identidad fuerte. Es decir un proyecto claro y coherente, una guía consistente y un sentimiento de pertenencia.
• Un conjunto de posibilidades de interacción variada y con diversas regulaciones normativas, dentro de un ethos común.
• Un clima de aprecio por la cultura valiosa, que reduzca la posibilidad del "doble discurso".
• Un compromiso con sus sujetos, la disposición a cuidarlos.

Para que las escuelas sean de calidad se necesitan evaluar, la evaluación es un medio que permite analizar que se está haciendo y como se hace, si realmente se logran las metas con eficacia o es necesario replantear la práctica educativa.  

Para que sea de calidad se debe evaluar toda la educación, así como los docentes que antes que nada deben ser preparados a través de actualizaciones y curos donde actualicen sus conocimientos adquiridos para otorgar una mejor educación.

La evaluación educativa es un programa que indica la SEP que tiene como propósito, entre otras cosas, medir los resultados educativos, esta evaluación será complementaria a la que ocurre en el aula y estará basada en estándares nacionales, esta se considera crucial para mantener la unidad de la educación en nuestro país.

La evaluación educativa es muy importante ya que ella se puede obtener muchos resultados acerca de la educación y como se está llevando acabo. La evaluación es la forma que las organizaciones tienen para asegurarse que están impartiendo una educación de calidad y ver si cada vez la están impartiendo con mayor calidad.

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