La educación.

La educación es un hecho social cuyo valor resulta indudable ya que si recordamos que todos los seres humanos, en todos los momentos de su vida están sujetos a ella. “El que la educación sea patrimonio de todos los hombres constituye un deber de la sociedad y el Estado, pues la ignorancia también es una forma de esclavitud” (Rabasa, 1995, p.36)

La educación es el objetivo que tiene que ver con la formación de valores, que en la actualidad ser convierte como deseo de la sociedad para mejorar.

Hoy en día, ante una falta de valores que ha llegado desde a mediados de siglo, pero que continúa y se agrava, la sociedad le pide a la escuela que renueve sus esfuerzos. Esta “crisis” de valores se manifiesta en diversas formas, como por ejemplo: la falta de respeto a los símbolos patrios, falta de respeto a la vida, atentando contra la armonía de una sociedad (narcotráfico, delincuencia, etcétera). En un país como el nuestro la crisis no sólo de valores, sino económica también de unidad nacional y de claridad de proyecto deshonra ya el conjunto social que constituye el responsable de la convivencia mínima.

La educación pública es efectivamente, sin lugar a dudas, el servicio más seguro para transmitir los valores nacionales y culturales, la historia de la nación y el ideal de la misma, la forma de gobierno que nos hemos dado y las leyes que lo rigen, incluye la forma como la generación adulta desea que los jóvenes de ahora actúen con un juicio de por medio sin dejar de tener un comportamiento apto para la sociedad.

Esto tiene como consecuencia que se convierta en determinada exigencia en la que el sistema educativo deje ya de confundir laicismo con la ausencia de educación moral y que retome notoriamente su responsabilidad en la formación de valores de las próximas generaciones.

Cuando hablamos de laicismo nos referimos a que la educación no mezcla la religión dentro de la educación de los estudiantes solo dentro del aula y no haya distinción entre los niños de otras religiones.

La escuela no debe efectuar religión alguna dejando en claro que no se violara el artículo 24 en el que se establece que todo ciudadano mexicano es libre de profesar la creencia religiosa que mas le agrade, situación que en mi opinión algunos de los docentes no respetan, ya que en fechas que tienen alguna relación con hechos religiosos como: el día de muertos, la semana santa, la navidad., etcétera, se presentan días de descanso o hasta llega a ser tradición u obligación el tener que realizar alguna festividad en relación a la fecha (posadas, altar de muertos, pastorelas).

Cabe mencionar que así como existe la educación laica, por otra parte podemos encontrar la educación confesional la cual tiene como objetivo impartir los principios de una religión en particular, asimismo los valores morales que tienen como meta. Se puede nombrar a este tipo de educación como un antecedente a la educación laica.

En el presente ensayo, hablaremos acerca de los retos que se ha enfrentado la educación para lograr una igualdad en nuestro país, acerca también de la educación confesional la cual en la actualidad aun persiste pero con ciertas condiciones.

Como hemos visto a lo largo de nuestro trayecto en la escuela y en la materia de Bases Filosóficas, Organizativas y Legales del Sistema Educativo Mexicano, podemos comprender que los fundamentos en que se basa dicho sistema: democrático, social, laico, nacional, gratuito y obligatorio.

Como ya había mencionado con anterioridad, a pesar de que la Ley General de Educacion y la Constitución Política, el Sistema Educativo no ha logrado abarcar por completo los regímenes establecidos, se ha enfrentado a diversos problemas que no permiten

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