La educadora mostrara una secuencia de figuras geométricas para luego proceder a entregar diversas figuras a cada niño los cuales deberán copiar la misma secuencia ya anteriormente mostrada.

Concepto: Patrón

Sigue la secuencia dada.

Concepto: Patrón

Actividad concreta:

La educadora mostrara una secuencia de figuras geométricas para luego proceder a entregar diversas figuras a cada niño los cuales deberán copiar la misma secuencia ya anteriormente mostrada.  

[pic 1]

Concepto: Conservación de la cantidad.

Encierra en un círculo el elemento más pesado.

Concepto: Conservación de la cantidad.

Actividad Concreta:

Para esta actividad necesitaremos una pesa pequeña o balanza. Sobré una mesa se colocarán variados objetos todos estos deberán pesar 1 Kg. Así los niños irán colocando los objetos sobre la balanza. El objetivo es que los alumnos logren darse cuenta que el volumen no importa mientras todos los objetos pesen 1 kg.

Concepto: Seriación

Recorta los lápices y luego ordénalos del más grande al más chico.

Concepto: Seriación

Actividad en concreto:

La profesora elegirá a un pequeño grupo de niños y los parará frente al curso, frente a los niños los ordenará de mayor a menor. Luego se procederá a hacer con todo el curso y los niños tendrán que ubicarse en la fila según su tamaño.  

Concepto: Correspondencia

Ana y Lucía están tomando la colación.
Recorta la lámina y dale a cada una su colación, de manera que ambas niñas tengan lo mismo en su lado de la mesa.

Concepto: Correspondencia

Actividad en concreto:  

La profesora, le pondrá delante del niño 3 cajas donde, y le pasará al niño otra caja, pero esta estará llena con pelotas de colores. El niño tendrá que ser capaz de tomar las pelotas, y repartirla entre las 3 cajas puestas delante del, siendo capaz de que las tres cajas, tengan la misma cantidad de pelotas.

Concepto: Cantidad

Pinta donde están todas las manzanas y marca con una cruz donde no hay nada.

Concepto: Cantidad

Actividad en concreto:

En el patio de la escuela se pondrán muchas botellas, cajas, recipientes, llenos y vacíos. Cada niño tendrá una pegatina la cual puede decir “lleno” o “vacío”, cada niño deberá pegar esta pegar la pegatina en el recipiente que corresponde.

Concepto: Relación de no pertenecía

Marca con una cruz lo que NO corresponde a la granja.

Concepto: Relación de no pertenecía

Actividad en concreto:

Los niños jugarán a un juego llamado el Zoológico, cada esquina de la sala tendrá un ambiente (Selva, océano, bosque, desierto) cada ambiente tendrá un cuidador, que al pasar un grupo de turistas (otro grupo de niños) estará atento a su ambiente para que los animales de los demás habitad no se infiltren en otro habitad.

De ser sorprendidos los animales, ellos pasan a ser turistas y el cuidador animal, de forma contraria si el cuidador no los ve y son los turistas quienes se percatan de estos animales el cuidador pasa a ser turista.

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