Labor educativa

Reflexión sobre  la gran labor educativa.

La educación es de gran importancia ya que en muchas de las ocasiones se mira este concepto a través de varias perspectivas que se enfocan en una misma dirección, tomando como referencia la evolución de la misma, derivada de la implementación de las nuevas tecnologías en el contexto educativo,

   Cabe resaltar que a través del tiempo la educación  ha tenido que implementarse de diversas maneras a través de las TIC´s dando lugar a otras formas de trabajar que permiten la interacción en diversas plataformas y de distintas nacionalidades permitiendo la organización de una sociedad de conocimiento que nutre en  gran medida la vida de los estudiantes, admitiendo que todos los participes en ella expongan sus puntos de vista y se logre permear una idea conjunta del tema en cuestión. No obstante cabe considerar que todo lo anterior tiene contrariedades que pueden impedir un correcto desarrollo del conocimiento mermando el aprendizaje u orientándolo a destinos jamás previstos.

  Es por ello que los docentes en la actualidad tienen que estar a la par de las innovaciones tecnológicas ya que el constante reajuste de la información en la red, prevé para el docente inciertos panoramas si no esta del todo al tanto de lo acontecido en su ámbito de estudio, sin olvidar algo de cultura general.

  Pero para que la tarea de los docentes, específicamente en nuestro país, se vea del todo satisfactoria es necesario tomar en cuenta los parámetros que se requieren en los organismos internacionales. En nuestra nación se debe brindar una educación de calidad, muy lejos de los países totalmente desarrollados, pero esperanzados en una aproximación a ese ideal que pretendemos alcanzar. Lamentablemente en nuestro pueblo los parámetros establecidos se cubren en apariencia o sólo por encima para seguir recibiendo ese dinero que las organizaciones  a nivel internacional puedan brindar a nuestro territorio como ejemplo la UNESCO se preocupa por la calidad de la educación pero en específico del alcance que aún no se ha logrado abarcar en gran mayoría con la población que se encuentra en situaciones muy desfavorecidas.

  No obstante a nivel nacional existen varias organizaciones que están inmersas en el ámbito educativo de distintas maneras como el INEE, creado en tiempos recientes, establecido para la evaluación de la educación a nivel nacional, encargado de valorar desde nivel básico hasta nivel medio superior. Este organismo busca la optimización de la educación pero sobre todo brindar de manera clara y oportuna estadísticas que permitan conocer realmente la situación académica de los didactas tomando como enfoque central de este instituto la evaluación de los pedagogos permeando en todos los partícipes en el acto educativo, brindando los lineamientos y criterios a considerar para el servicio profesional docente.

   Otro punto importante a resaltar es la gestión y administración que se lleva a cabo en los espacios educativos, permitiendo una diferenciación que nos lleva a un mismo objetivo. Primeramente se verá a la administración educativa como aquella encargada de dirigir, planear, controlar, ejecutar y evaluar los recursos con los  que se cuentan, buscando siempre la obtención de más recursos. En segundo término se entiende por  gestión cualquier  proyecto orientado al fortalecimiento de la organización pero brindado de herramientas y abriendo panoramas para el desarrollo armonioso de la institución en cuestión, procurando siempre el óptimo desarrollo de los recursos y la adecuada implementación de los mismos. De esta forma se puede entender el gestionar como una tarea bastante compleja que piensa en todas y cada una de las partes constituyentes. Se debe considerar que todas los organismos son interrelacionados en interdependientes, con ello se lograra comprender la laboriosidad de la persona encargada de la gestión educativa.

   Entendiendo que existen diversas formas de concebir a la educación debemos resaltar otro enfoque que resulta bastante interesante como es la aplicación de las etapas del proceso administrativo a la enseñanza. Para esto se debe de tomar en cuenta todas y cada una de las fases a considerar empezando por la planeación, pero observándola detenidamente sin antes haber comenzado a ejecutar nada ya que es aquí mismo donde se inicia con toda la tarea a realizar observando todos ,los recursos que poseemos y dictaminando la forma procedimental a seguir. Después de esto viene la organización planteando claramente lo que se quiere obtener seguida de la tercera etapa en la que se determina con quien se va a realizar. Seguida de una etapa totalmente indispensable que es la dirección aquí se establece los pasos a seguir o las formas que se van a implementar para llegar a la mesta previamente establecida, considerando con antelación cualquier inconveniente que pudiera presentarse en el camino a recorrer para alcanzar el objetivo. Y por último, pero no menos importante,  se encuentra la fase de control basada en revisar todos y cada uno de los pasos que se siguieron, así como valorar las acciones ejecutadas que se realizaron para corregir infortunios y preparase mejor para la próxima actividad a realizar.

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