Las Artes Y Sus Enseñanzas En La Educacion Basica
Enviado por edgarno • 6 de Febrero de 2014 • 582 Palabras (3 Páginas) • 871 Visitas
El propósito de este libro es contribuir a la enseñanza de la artes en la educación
básica. El tópico es idóneo para entablar un diálogo entre quienes
se ocupan de producir el conocimiento y aquellos que incursionan en las
escuelas para promover aprendizajes. En tanto que son estos últimos los que asumen
cotidianamente el reto de lograr que los alumnos desarrollen las competencias para
la vida, y en particular las competencias artísticas, puede serles de gran utilidad conocer
acerca del papel formativo de las artes, sus perspectivas de enseñanza, sobre
el lenguaje y las disciplinas artísticas, así como las formas de promover el aprendizaje
de las artes.
Se sabe que la Reforma Integral de la Educación Básica presenta retos a
los estudiantes y a los docentes, ya que todo cambio implica nuevas propuestas
para el aprendizaje y la enseñanza; por tanto, sería inadecuado pretender
que se den cambios en materia de enseñanza de las artes sin presentar su
panorama actual. De manera particular, la Reforma de la Educación Primaria,
en lo que corresponde a las artes, se orienta a propiciar el desarrollo y fortalecimiento
de competencias artísticas, como lo señala el Plan de Estudios 2009, y
son: percepción estética, abstracción interpretativa y comunicación creativa.
Este texto se sustenta en la convicción de la pertinencia de mostrar un balance
reciente de los contenidos, las prácticas y los procesos que se han producido en los
organismos internacionales, los centros de investigación y los proyectos educativos
en la última década en torno a las artes y su enseñanza en la educación básica.
Los datos expuestos y las propuestas sugeridas para los profesores provienen
de estudios, documentos oficiales, tesis, reportes de investigación, libros,
artículos de revistas y sitios de la Internet. Se consideran libros publicados o reeditados
en español en la última década, aun cuando su publicación original
fuera anterior; de igual forma se recurre a textos clásicos como antecedente
que
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