Las entregas deberán irse añadiendo para que al llegar a la entrega final se presente un proyecto completo
Enviado por capedraza74 • 17 de Mayo de 2016 • Apuntes • 834 Palabras (4 Páginas) • 213 Visitas
MÓDULO: ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS
PROYECTO DE AULA
ESPERANZA GÓMEZ LASERNA
INSTRUCCIONES
Los estudiantes conformando grupos entre 3 y 5 personas, deberán evaluar inicialmente 10 productos existentes con posibilidades de modificación, indicando la empresa que produce cada producto. A través de diferentes tablas y utilizando diferentes criterios se seleccionará un producto al que se le realizarán las modificaciones. Luego se establecen las especificaciones y se determina el costo de manufactura del producto para concluir con las herramientas gráficas que favorecen su producción
El proyecto consta de dos entregas:
1. Selección del producto a modificar – Semana 3
2. Determinación de las especificaciones del producto elegido
Diseño de herramientas para la elaboración del producto – Semana 7
Las entregas deberán irse añadiendo para que al llegar a la entrega final se presente un proyecto completo
OBJETIVOS DEL PROYECTO:
. Enlazar la teoría y la práctica, aplicando los conceptos aprendidos a medida que se desarrolla el módulo
. Comprender los aspectos involucrados en el diseño y desarrollo de los productos
. Comprender la construcción de herramientas que orientan sobre los pasos a seguir en la fabricación y que favorecen el análisis y rediseño de procesos y productos
. Aplicar las diferentes herramientas o instrumentos gráficos utilizados en la dirección de la producción
. Identificar los diferentes tipos de procesamiento
Primera entrega: -Semana 3
1. Lluvia de ideas para determinar el producto (considerar 10 posibilidades)
PRODUCTO/EMPRESA | CARACTERISTICAS | NECESIDADES QUE SATISFACE |
1 cortinas/Hunter Douglas | Cubrimiento de fachadas | Privacidad y confort |
2maquina de corte/fallabella | Corte de textielria | Ahorro y tiempo ganado |
3 arroz supremo/molino union | ||
4 gaseosa stevia/gaseosas lux | ||
5 | ||
6 | ||
7 | ||
8 | ||
9 | ||
10 |
2. Tabla mostrando 5 ideas seleccionadas y evaluadas en una escala de 1 a 5 donde 5 indica que cumple más satisfactoriamente el criterio evaluado.
CRITERIOS | NIVEL DE INNOVACIÓN | MERCADO POTENCIAL | CONOCIMIENTO TÉCNICO | REQUERIMIENTO DE CAPITAL | TOTAL |
IDEAS | |||||
1 – realizar una cortina que sea asequible a todos los pecios no solo para estratos altos | Bajo ( cambio de materiales utilizando una marca nueva | Estratos dos y tres y cuatro | No cambiara en nada el sistema de ensamble y desarrollo | Si | 20 millones para un lote de 1000 unidades |
2 – implementar una máquina de corte para que se ahorré el 10% promedio de margen al mes en materia prima | Alto ( cambio de todo el proceso tanto de corte como reducción de personal) | La organización | Se cambiara todo el proceso de línea desde alistamiento hasta corte de produccion | Si | 100 milones recuperados en 2 meses |
3 –implementar una gaseosa baja en azúcar y calorías para que el promedio de ventas aumente en un 80%. | Alto(no cambia el proceso de producción pero cambia algunos ingredientes para la fabricación del liquido) | Ventas y mercadeo | No cambia el proceso de producción en ningún momento | SI | 200millones para fabricar 2000 unidades y será recuperado en 1 mes. |
4 – realizar un producto con un arroz 100% seleccionado electrónicamente para una mejor cocción y crecimiento | Alto(no cambia el proceso de producción pero si intervienen tecnología de punta para una mejor fabricación del producto) | Manufacturero | Proceso de producción con tecnología de punta para una mejor fabricacion | SI | 100 millones para fabricar 2000 unidades. |
5 - |
3. Tabla evaluando los tres productos con mayor puntaje en una escala de 1 a 5 donde 5 indica que cumple más satisfactoriamente el criterio evaluado, para elegir aquel que tenga el mayor puntaje.
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