Lengua y Literatura y su Didáctica Clase N°2
Enviado por Karen Herrero • 11 de Mayo de 2021 • Informes • 307 Palabras (2 Páginas) • 40 Visitas
I.E.S N°6024 – Anexo Rio Piedras | 2021 |
Lengua y Literatura y su Didáctica
Clase N°2
Alumnas: Herrero,Karen
Navarro, Paola Romina
Comisión: 5
Actividad
- Luego de leer los 2 textos escribir brevemente en qué los hace pensar (o recordar, imaginar) ésta bibliografía. Intenta recuperar lo que dice Bombini con las experiencias de cada uno de ustedes.
Desde nuestro punto de vista a lo que dice Bombini, nos hace referencia a las distintas problemáticas y diferencias que hay en la lengua y literatura y su didáctica .En este sentido la didáctica como disciplina está directamente vinculada con las prácticas educativas. Se presenta como un buen primer inicio de acercamiento al los términos prácticos con el campo de la enseñanza en distintos niveles y modalidades del sistema educativo como así también con el campo de la formación inicial
La didáctica de la lengua y la literatura, suele denominar “prácticas de la enseñanza”, entendidas como las clases de ensayo que marcan la transición entre ser estudiantes y convertirse en profesor, reconoce una vocación de intervención directa en un momento estratégico como son los tramos de finalización de los procesos de formación previstos en los planes de estudio de profesorados de lengua y literatura.
En base a lo personal, lo que dice es que en las universidades las clases son al pie de la letra, en los conceptos deben ser tal cual lo dicen, en cambio en un terciario o un profesorado son más liberal no dan tanta hincapié a lo teórico si no a lo aplicado en lo largo de su desarrollo como profesional. También nos dice que salir de una universidad siendo licenciado como que abre mas las puertas a la hora de buscar un empleo, como que un licenciado sabe mas que alguien que se reciba en una terciario.
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