Liderazgo y trabajo en equipo - Entrenamiento en Liderazgo.
Enviado por Andrés Navarro • 10 de Febrero de 2018 • Informes • 731 Palabras (3 Páginas) • 303 Visitas
Entrenamiento en Liderazgo.
Andrés Navarro N
Liderazgo y trabajo en equipo
IACC
11-febrero- 2018
INSTRUCCIONES:
De acuerdo a los contenidos de la semana categorice según su opinión de mayor a menor importancia los modelos de entrenamiento de liderazgo basado en la teoría de conductas y en la discusión de casos. Fundamente su categorización.
DESARROLLO
Luego de la lectura y análisis del material de estudio de la semana 05, según mi opinión ambos modelos de entrenamiento de liderazgo (teoría de conductas y teoría discusión de casos), son importantes, sin embargo considero que el orden de mayor importancia y el de menor importancia es el siguiente:
Mayor importancia:
La mayor efectividad es la metodología basada en la discusión de casos, aun cuando esta metodología es ampliamente utilizada y no tiene demostrada su eficacia frente a otros métodos, considero que es efectiva, las razones o fundamento son:
Primero, la forma de utilizar la metodología es a través de una descripción escrita y detallada de las situaciones, hechos y acontecimientos que se desea discutir o revisar. Esta forma de abordarla problemática genera participación y consenso en el grupo de trabajo. Generando una instancia donde los participantes, se dan cuenta de todas las salidas que existen frente a una situación problemática.
Otro elemento valido en esta metodología es la participación de grupos multidisciplinarios, los cuales enriquecen la discusión, entregan datos objetivos y concretos.
En cuanto a la forma de resolver el problema o la situación, el líder tiene la posibilidad actuar como un catalizador o moderador de la situación entregando pautas de intervención, solicitar aclaración, entre otros.
Finalmente, el resultado de esta discusión queda definido en un plan de acción acordado y definido por el equipo de trabajo.
Menor Importancia:
Nivel de relevancia de mayor a menor : | |
Objetivos | Sin duda, este tiene una mayor relevancia puesto que, en esto se plantean como deben enseñar a sus subalternos. |
Práctica de habilidades | Es fundamental poner en marcha lo aprendido rápidamente, al intercambiar roles pueden entender eficazmente porque el otro actúa de cierta forma, y mediante este ejercicio pueden limar asperezas |
Feedback correctivo | Es importante que se planteen enseguida los errores en la participación del anterior paso, puesto que de esa forma se evitan errores al continuar con la actividad. |
Modelado de la habilidad | Este paso, puede ser el último para reafirmar con mayor énfasis todo lo aprendido en el curso, y que quede grabado de forma visual lo que se debe y no hacer. |
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