Manejo De Cuencas Hidrograficas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIANCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA

CURSO. MANEJO DE CUENCAS HIDROGRÀFICAS

303013

PROTOCOLO COMPONENTE PRÁCTICO

Director: Ramón Antonio Mosquera Mena

Junio de 2013

2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Protocolo Componente Practico: 201602 Periodo: 2013-2

INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del Curso

MANEJO DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS

Código del Curso

303013

Valor del Componente

90 Puntos (3 reportes de 30 puntos)

Director del curso

Ramón Antonio Mosquera Mena

CEAD

TURBO

Contacto del director

de curso

ramon.mosquera@unad.edu.co

Skype: ramon.mosquera

Cel. 3147145933

Red de Tutores del Curso

Espacio donde se

debe desarrollar la

práctica

Aula en el CEAD y Entorno local parte media de cuenca hidrográfica.

Objetivos de la

práctica

Reconocer en campo el estado actual de los recursos naturales que se encuentran en la parte media de una cuenca hidrográfica, revisar el estado de los mismos y evaluar las posibilidades de mejoramiento.

Justificación de la

práctica

El desarrollo del componente practico del Curso Manejo de Cuencas Hidrográficas, es una estrategia que le permite a los estudiantes, reconocer cuales recursos están siendo afectados por la actividad del hombre alrededor de la cuenca, al mismo tiempo que puede transferir los conocimientos adquiridos en otras actividades relacionadas con las la planificación y zonificación de la cuenca.

Mediante estas estrategias se busca que el estudiante plantee soluciones innovadoras que permitan un aprovechamiento sostenible de los recursos.

Competencias a

desarrollar

Investigativa: el estudiante debe contar con una información previa la cual ha sido obtenida en un proceso investigativo.

Operativa: se requiere para adelantar las diferentes fases del

3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Protocolo Componente Practico: 201602 Periodo: 2013-2

componente práctico con disposición adecuada.

Interpretativa: La utiliza el estudiante al momento de comprender los fenómenos observados y de esta manera conceptuar sobre el tema de estudio..

Duración de la

Práctica.

8 Horas

Mecanismo mediante

el cual se evaluará la

práctica:

Valoración según rubrica de la participación del estudiante en los eventos prácticos.

1. METODOLOGIA

A. Actividades a desarrollar

Los estudiantes se reunirán con el tutor de componente practico de su CEAD para hacer la Socialización de su trabajo colaborativo 1 relacionado con los principales elementos de la insostenibilidad de la cuenca hidrográfica donde se ha situado, esta información la obtiene del diagnostica de la cuenca hidrográfica en el POMCA y obtendrá una foto de cada aspecto tomada por el estudiante.

Para esto, contarán con 6 diapositivas en power point compuestas por 1 portada y 5 de desarrollo, el tutor recibirá la presentación y hará las realimentaciones pertinentes y dará la instrucción de que la presentación realizada sea subida al Blog del grupo del estudiante en la página que se denomina componente practico (Este Blog, es un espacio creado para la publicación de los productos del curso).

Esta jornada, finaliza con la planeación del segundo encuentro, en el cual se observarán las principales coberturas vegetales que hay en el Municipio y para lo cual el tutor propondrá el sitio que considere cumple con los requisitos necesarios.

4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Protocolo Componente Practico: 201602 Periodo: 2013-2

RUBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD 1

Ítem

evaluado

Valoración

baja

Valoración

Media

Valoración

Alta

Máximo

Puntaje

Asistencia al evento

El estudiante no asiste

El estudiante asiste al evento (6)

6

Archivo para Exponer

El estudiante no presenta archivo

El archivo presentado no es en power point (4)

El archivo presentado es en Power point y cuenta

...