Meta De Competencia I Establecer Y Mantener Un Ambiente De Aprendizaje Seguro

Meta de Competencia I.

Establecer y mantener un ambiente de aprendizaje saludable y seguro.

Área Funcional 1: Seguridad.

Objetivo: El candidato brinda un ambiente seguro y enseña a los niños prácticas de seguridad para prevenir y reducir accidentes.

Como la creación de un ambiente de aprendizaje seguro para los niños es una tarea de enormes proporciones, los niños necesitan sentirse físicamente seguros no sólo en la escuela y en el aula, sino emocionalmente e intelectualmente también. Aquellos que se sienten seguros en su clase tienen más probabilidades de tener éxito en el aprendizaje. Los niños gradualmente van aprendiendo sobre situaciones que presentan peligro. En un ambiente seguro los niños aprenderán a protegerse a si mismos y a cuidar de los demás.

Es importante evitar los accidentes, el diseño de un área de salón de clases y aprendizaje que sea seguro para los niños y el medio ambiente debe ser relativamente sencillo y sin embargo muchos peligros son fáciles de pasar por alto hasta que se produce un accidente,

Diariamente se debe asegurar muebles y accesorios

Garantizar la supervisión de los niños en todo momento

Mantener accesible y al día una lista de números de teléfonos para comunicarse con los padres de familia y servicios de emergencia, incluyendo el control de envenenamiento, compañía de incendios y asistencia médica.

Utilizar diagramas, láminas y un lenguaje sencillo que los niños y adultos entienden para la escritura de instrucciones en las áreas de salida, y prácticar los procedimientos en caso de incendio u otras evacuaciones de emergencia, incluyendo procedimientos de seguridad para los niños con necesidades especiales.

Planificar y practicar mensualmente simulacro de incendio para movilizar/evacuar de la forma más rápida y efectiva a todos los niños a su cargo. Que lo niños sean capaces de llamar al 911 si asi fuese necesario.

Llevar a cabo la verificación diaria de la seguridad en interiores y exteriores asegurar que las áreas se encuentren libres de condiciones y materiales que puedan ofrecer peligro,

El ambiente físico del salón de clases depende del grupo de edad que se enseña. Debemos obtener información sobre las capacidades de desarrollo de nuestro grupo de acuerdo a su edad y planificarlo en consecuencia. También considerar los estudiantes individuales que estamos enseñando. Aquellos con problemas de conducta o discapacidades del desarrollo pueden requerir modificaciones en el entorno físico para garantizar su seguridad y hacer cambios en nuestro salón de clases como sea posible y necesario.

Área funcional 2: Salud

La promoción de comportamientos saludables diariamente, quienes están físicamente saludables aprenden mejor. Promover la buena salud en nuestro salón de clases, explicando a nuestros alumnos la importancia de la buena higiene, nutrición y el ejercicio. Animar los niños a descansar, enseñarlos a lavarse las manos correctamente, el cuidado oral y dental adecuado y la importancia que esto tiene para su salud, comunicar a los padres cómo un estilo de vida saludable puede mejorar el rendimiento académico. Hablar a los niños sobre la importancia de una buena nutrición y animarlos a hacer ejercicios diariamente.

Area funcional 3: Ambiente de Aprendizaje

Es importante crear un ambiente de aprendizaje acogedor, los niños aprenden mejor cuando se sienten seguros y cómodos, hacer que los niños se sientan bienvenidos tomándonos el tiempo para conocer a cada uno de ellos. Ser consistente en la forma en que los tratamos para que sientan que pueden confiar en nosotros. Promover un ambiente agradable entre los niños a través de actividades de grupo quef omenten el respeto por los demás. No permitir que se rían o se burlen unos de otros, y dejar que los estudiantes

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