Meta De Competencia I Establecer Y Mantener Un Ambiente De Aprendizaje Seguro

Meta de Competencia I.

Establecer y mantener un ambiente de aprendizaje saludable y seguro.

Área Funcional 1: Seguridad.

Objetivo: El candidato brinda un ambiente seguro y enseña a los niños prácticas de seguridad para prevenir y reducir accidentes.

Como la creación de un ambiente de aprendizaje seguro para los niños es una tarea de enormes proporciones, los niños necesitan sentirse físicamente seguros no sólo en la escuela y en el aula, sino emocionalmente e intelectualmente también. Aquellos que se sienten seguros en su clase tienen más probabilidades de tener éxito en el aprendizaje. Los niños gradualmente van aprendiendo sobre situaciones que presentan peligro. En un ambiente seguro los niños aprenderán a protegerse a si mismos y a cuidar de los demás.

Es importante evitar los accidentes, el diseño de un área de salón de clases y aprendizaje que sea seguro para los niños y el medio ambiente debe ser relativamente sencillo y sin embargo muchos peligros son fáciles de pasar por alto hasta que se produce un accidente,

Diariamente se debe asegurar muebles y accesorios

Garantizar la supervisión de los niños en todo momento

Mantener accesible y al día una lista de números de teléfonos para comunicarse con los padres de familia y servicios de emergencia, incluyendo el control de envenenamiento, compañía de incendios y asistencia médica.

Utilizar diagramas, láminas y un lenguaje sencillo que los niños y adultos entienden para la escritura de instrucciones en las áreas de salida, y prácticar los procedimientos en caso de incendio u otras evacuaciones de emergencia, incluyendo procedimientos de seguridad para los niños con necesidades especiales.

Planificar y practicar mensualmente simulacro de incendio para movilizar/evacuar de la forma más rápida y efectiva a todos los niños a su cargo. Que lo niños sean capaces de llamar al 911 si asi fuese necesario.

Llevar a cabo la verificación diaria de la seguridad en interiores y exteriores asegurar que las áreas se encuentren libres de condiciones y materiales que puedan ofrecer peligro,

El ambiente físico del salón de clases depende del grupo de edad que se enseña. Debemos obtener información sobre las capacidades de desarrollo de nuestro grupo de acuerdo a su edad y planificarlo en consecuencia. También considerar los estudiantes individuales que estamos enseñando. Aquellos con problemas de conducta o discapacidades del desarrollo pueden requerir modificaciones en el entorno físico para garantizar su seguridad y hacer cambios en nuestro salón de clases como sea posible y necesario.

Área funcional 2: Salud

La promoción

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