Metodos.
Enviado por CLAUFABE • 9 de Diciembre de 2013 • Tesis • 5.748 Palabras (23 Páginas) • 213 Visitas
Caracterización de la educación superior a
distancia, en las universidades colombianas
Olga Lilihet Matallana Kuan1
Marleny Torres Zamudio2
Resumen
El estudio de caracterización de la educación superior a distancia en
las universidades Colombianas presenta la situación actual de este tipo
de educación, pues aunque hay estudios estadísticos que contemplan
la educación superior, pocos son los que se detienen en la educación
distancia, considerando que esta representa el 10% del total de educación
superior en el país. La principal fuente de información es el análisis y
exploración de los datos suministrados por el Sistema Nacional de
Información de la Educación Superior (SNIES) y el Observatorio Laboral
para la Educación, sistemas oficiales de información del Ministerio de
Educación Nacional (MEN) que brindan amplia información estadística
sobre la educación superior del país.
Palabras clave: Educación a Distancia, universidades, estudiantes
matriculados, programas, graduados.
1 Economista, Especialista en Gerencia de Recursos Humanos, Master of Business Administration. Tutora unad CEad
Duitama. Email: olga.matallana@unad.edu.co, Colombia.
2 Economista, Especialista en Finanzas, Master of Business Administration. Docente unad CEad Tunja Email: marleny.
torres@unad.edu.co, Colombia.
Artículo producto de la investigación
Olga Lilihet Matallana Kuan y Marleny Torres Zamudio Caracterización de la educación superior a distancia, en las universidades colombianas, artículo
producto de la investigación
60 Revista de investigaciones UNAD Bogotá - Colombia No. 10, enero - junio ISSN 0124 793X
A characterization of distance learning
higher education in Colombian universities
Abstract
This study of characterization of higher and distance education in
Colombian universities presents the current status of distance education.
While we have statistical studies on higher education, they are not
specific on distance education, notwithstanding the fact that it represents
10% of higher education in our country. The main source of information
is the analysis and exploration of the data provided by the National
Higher Education Information (SNIES) and the Labor Observatory for
Education, official information systems from the Ministry of Education,
which provide extensive statistical information about higher education
in Colombia.
Key words: Distance education, universities, registered student,
programs, graduates.
Recibido: 14 Diciembre de 2010
Aceptado: 24 Febrero de 2011
Introducción
La Educación Superior a distancia en Colombia se presenta como una alternativa
a la educación tradicional, y se define como el “conjunto de estrategias
metodológicas y tecnológicas para establecer la comunicación entre quienes
participan en un mismo proceso educativo aunque no coincidan en el tiempo
o lugar de estudio” (Moreno, 2001). Dadas las potencialidades educativas que
brinda, esta metodología adquiere cada vez más relevancia pues cambia los
paradigmas educativos y orienta las instituciones de educación superior a ser
centros generadores de conocimiento, no solo porque se superan barreras de
espacio y tiempo sino porque no aísla al estudiante y le permite seguir su rol
laboral, familiar o social, generando importantes posibilidades estratégicas de
desarrollo mediante la virtualidad.
La Resolución 2755 de 2006, emanada por el MEN, delimita la educación
superior a distancia como “aquella metodología educativa que se caracteriza por
utilizar ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso intensivo de diversos
medios de información y comunicación y de mediaciones pedagógicas que
Volumen 10. Número 1. Junio 2011
61
UNAD
Revista de investigaciones UNAD Bogotá - Colombia No. 10, enero - junio ISSN 0124 793X
permiten crear una dinámica de interacción orientada al aprendizaje autónomo
y abierto, superar la docencia por exposición y el aprendizaje por recepción, así
como las barreras espacio-temporales y las limitaciones de la realidad objetiva
mediante simulaciones virtuales, adelantar relaciones reales o mediadas y facilitar
aprendizajes por indagación y mediante la colaboración de diversos agentes
educativos”.3 .Pero ¿cuál es el estado de la educación superior que se ofrece bajo
esta metodología en el país?
Metodología
La investigación se orienta hacia la determinación
...