Mi Historia Familiar

Unidad Didáctica Nº 3

Nombre de la UD: “Mi Historia Familiar”.

Sala: Jardín de 4 años

Tiempo Aproximado de Duración: 20 días.

Justificación:

La propuesta de trabajo surge a partir del interés de los niños por contar cosas, actividades o sucesos ocurridos en su familia.

Este recorte permitirá armar un rompecabezas del ambiente familiar y social, partiendo desde el presente y mirando hacia atrás.

Respetar las distintas conformaciones familiares en nuestra sociedad es un eje fundamental para trabajar en el ámbito educativo desde el Nivel Inicial, resaltando no sólo los valores que sustentan la familia, sino abordando la más amplia diversidad.

El núcleo familiar cumple un rol fundamental como célula de la sociedad, ya que más allá de los cambios que experimentó y que está experimentando, aún se constituye como el primer formador del niño/a.

¡La familia tiene una función irreemplazable!

Ámbito de Formación Personal y Social

Núcleo de Aprendizajes: Identidad, Autonomía y Convivencia

Propósito:

• Diseñar estrategias de enseñanza que revaloricen la constitución del niño como sujeto social.

Contenidos:

• Respeto por las costumbres familiares y culturas diferentes.

• Apreciar el compartir y cooperar con otros participando en actividades grupales.

• Respetar las vivencias de sus compañeros.

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: Comunicación y Expresión:

Núcleo de Aprendizajes: “Expresión Sonora y Musical”.

Propósito:

• Generar una actitud permanentemente abierta y experimental hacia el sonido y la música.

Contenidos:

• La voz hablada. Articulación, modulación y expresividad.

• Interpretación expresiva de canciones en forma individual y grupal.

• Utilización del movimiento para diferenciar las partes de una obra: “Padre hay uno solo” (de Carlos Martinez).

Núcleo de Aprendizaje: Expresión Plástica:

Propósitos:

• Enriquecer el lenguaje plástico-visual, ofreciendo situaciones de aprendizaje que permitan el logro de la autoexpresión.

Contenidos:

• La línea: con su expresividad: rectas y curvas, estructuradoras del espacio gráfico.

• La forma: geométricas simples: el triángulo; del entorno próximo: naturales y artificiales, abiertas y cerradas.

• Técnicas gráfico plásticas: grafismos, modelado.

Núcleo de Aprendizajes: Expresión Literaria.

Propósitos:

• Promover situaciones que permitan disfrutar de la literatura como acto creativo, ampliando las posibilidades de imaginar, sorprender y conocer.

Contenidos:

• Iniciación en el género literario: Cuento.

Ámbito de Experiencia de Aprendizajes: Comunicación y la Expresión

Núcleo de Aprendizajes: Lengua.

Propósitos:

• Promover la participación infantil en intercambios verbales en los que todos los niños tengan oportunidades de desarrollar habilidades comunicativas, adquieran vocabulario más preciso, complejo y aprendan a narrar, describir, explicar y argumentar.

Contenidos:

• Narración de experiencias personales, expositivas, descriptivas, argumentaciones.

• Habilidades comunicativas para desempeñarse en contextos de referencia distintos de la familia.

Ámbitos de Experiencias de Aprendizajes: Natural y Cultural

Núcleo de Aprendizajes: Ambiente Social y Tecnológico.

Propósitos:

• Conocer su historia personal y social, a través de episodios de nuestra historia utilizando testimonios familiares.

Contenidos:

• Análisis e intercambio a partir de la exploración activa de la historia personal de cada niño, de sus padres, del grupo escolar.

• Reconocimiento de la familia como una institución social: funciones, modos de organización, roles, normas, costumbres, etc…

• La diversidad en los modos de organización familiar, cambios y permanencias en las formas de vivir en familia.

Núcleo de Aprendizajes: Matemática.

Propósitos:

• Generar

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