Modulos-conceptos

1. MODULO

Son las formas idénticas o similares entre si. Cuando un diseño ha sido compuesto por una cantidad de formas, las idénticas o similares entre –formas- o -módulos- que aparece más de una vez en el diseño. La presencia de módulos tiende a unificar el diseño. Los módulos pueden ser descubiertos fácilmente en casi todos los diseños si los buscamos. Un diseño puede contener más de un conjunto de módulos. Estos deben ser simples, demasiado complicados tienden a destacarse como formas individuales, con el efecto de unidad puede ser anulado.

a. Forma: identificación principal en nuestra percepción.

b. Medida: todas las formas tienen un tamaño va a ser relativo si lo describimos en términos de magnitud de pequeñez.

c. Color: se usa en su amplio sentido, comprendiendo no solo los del espectro solar así mismo los neutros, variaciones tonales y cromáticas.

d. Textura: puede ser plana o decorada , suave o rigurosa, puede atraer el sentido del tacto como a la vista.

e. Dirección: está relacionado con el observador, marco que la contiene y otras formas cercanas

f. Posición: se relaciona respecto al cuadro o estructura del diseño.

g. Espacio: depende del tamaño que tenga así ocupa el espacio, puede ser ilusorio o ser liso para sugerir una profundidad.

h. Gravedad: no es visual sino psicológica, atribuye peso, estabilidad, unidad, inestabilidad de formas o individuales.

2. SUPERMODULO

A estas formas mayores o nuevas, los supermodulo pueden ser utilizados en un diseño junto a módulos comunes si así fuera necesario. Tal como podemos tener más de un solo tipo de módulos, podemos tener también, si así se desea, una variedad de supermodulo.

3. ESTRUCTURA

La estructura debe de gobernar la posición de las formas en un diseño. Impone orden y predetermina las relaciones internas de las formas de un diseño. Podemos crear un diseño sin haber pensado conscientemente en la estructura esta siempre presente cundo hay organización.

La estructura puede ser:

1. Formal: se compone de líneas estructurales, el espacio queda dividido en una cantidad de subdivisiones, igual o rítmicamente, las formas quedan organizadas con una fuerte sensación de regularidad.

2. Semiformal: es habitualmente bastante regular, pero existe la ligera irregularidad. Puede componerse o no de líneas estructurales que determinan la disposición de módulos.

3. Informal: no tiene líneas estructurales. La organización es generalmente libre o indefinida.

4. Inactiva: todos los tipos de estructura pueden ser activos o inactivos. Esta se compone de líneas estructurales que son puramente conceptuales. Estas líneas son construidas en un diseño para guiar la ubicación de formas o de módulos pero nunca interfieren con sus figuras ni dividen el espacio donde pueden ser introducidas las variaciones del color.

5. Activa: se compone de líneas estructurales que son así mismo conceptuales. Pueden dividir el espacio en subdivisiones individuales que interactúan de varias maneras con los módulos que contienen.

6. Invisible: en las estructuras invisibles las líneas estructurales son conceptuales, incluso su cercenan un fragmento de un módulo. Tales líneas son activas, pero n o son líneas visible, de un grosor mensurable.

7. Visible: las líneas estructurales existen como líneas reales y visibles, de un grosor deseado. Tales líneas deben ser tratadas como una clase espacial de modulo, ya que poseen todos los elementos visibles y pueden interactuar con los módulos y con el espacio contenido por cada subdivisión estructural. Las líneas estructurales pueden ser positivas o negativas.

4. RADIACION

Es un caso especial de repetición. Los módulos o las subdivisiones estructurales giran alrededor de un centro en común. La radiaciones lo encontramos en la naturaleza: Ej.: en las flores se abren con sus pétalos, tirar una piedra sobre el agua.

1. La estructura centrifuga: es la clase más común de estructura de radiación. Las líneas estructurales se irradian desde el centro o desde sus cercanías hacia todas las direcciones.

a) La estructura centrifuga básica: compuesta de líneas estructurales rectas, que se irradian desde el centro del esquema.

b) Curvatura o quebrantamiento de líneas estructurales: las líneas estructurales pueden ser regularmente quebradas o curvadas como se desee.

c) Apertura del centro de radiación: el centro puede ser abierto para formar un agujero redondo, ovalado, triangular, cuadrado o poligonal.

2. La estructura concéntrica: las líneas estructurales rodean al centro en capas regulares.

a) La estructura concéntrica básica: se compone de capas de círculos espaciados igualmente, que encierran al centro del diseño, es el centro de todos los círculos.

b) Enderezamiento, curvatura o quebrantamiento de las líneas estructurales: las líneas estructurales pueden ser enderezadas quebradas o quebradas en forma regular y como se desee.

c) Traslado de los centros: en lugar de poseer un centro en común, los círculos pueden trasladar sus centros lo largo de un línea, lo cual puede ser recta, curvada, quebrada y posiblemente formar un circulo, triangulo, cuadrado u otra forma.

3. La estructura centrípeta: la secuencia de líneas estructurales quebradas o curvadas presionan hacia el centro. El centro no está donde habrá de converger todas las líneas estructurales sino que apuntan todos los ángulos y curvas formadas por las líneas estructurales.

a) La estructura centrípeta básica: se compone de sectores iguales, dentro de cada uno de los cuales se construye líneas equidistantes paralelas a dos lados rectos del sector, formando una serie de ángulos que apuntan hacia el centro.

b) Superposición de estructuras de radiación: a menos que los módulos sean solo las mismas líneas estructurales, hechas visibles. Toda clase de radiación necesita de otra, a fin de reproducir las subdivisiones donde van los módulos.

c) Radiación y repetición: una estructura de radiación puede a veces ser superpuesta a una estructura de repetición. Provocando una sensación de movimiento.

5. GRADACION:

Exige no solo un cambio gradual, sea hecho de una manera ordenada. la gradación implica orden, genera ilusión óptica y crea una sensación de progresión. Las cosas que están cerca parecen más grandes, y las lejanas parecen más pequeñas.

Los restantes pueden unirse en tres grupos principales:

 El plano

 Espacial

 La figura

a) Gradación en el plano: esta no afecta en la figura ni en el tamaño de los módulos. La relación entre los módulos y el plano de la imagen permanecen constante. Rotación en el plano; esto indica un gradual cambio de dirección de módulos. Progresión en el plano; indica cambio gradual de posición de los módulos dentro de las subdivisiones.

b) Graduación espacial: esto afecta a la figura o al tamaño de los módulos. Rotación espacial; con una separación gradual del plano de la imagen. Un módulo puede ser rotado para que veamos cada vez un poco más de su borde y un poco menos de su frente. Progresión espacial; es igual a cambio de tamaño, el aumento o disminución en el tamaño de los módulos sugieren la progresión de los módulos en el espacio hacia delante o hacia atrás.

c) Gradación en la figura: a la secuencia de gradaciones que resulta de un cambio real de la figura. Unión o sustracción; indica el cambio gradual de posiciones de los submodulos que forman a los módulos por unión o sustracción. Tensión o comprensión; indica el cambio gradual de la figura de los módulos, por fuerzas internas o externas.

• El camino de la gradación: toda forma puede ser gradualmente cambiada e hasta convertirse en cualquier otra. Hay múltiples caminos para cambiarlo. Puede ser recortado por tres lados hasta que se convierta en un triángulo.

• Velocidad de la gradación: la cantidad de pasos requiere dos para que una forma cambie de una situación a otra determina. Cuando los pasos son pocos la velocidad es rápida, cuando los pasos son muchos la velocidad es lenta.

• Modelos de gradación: importan dos factores para la construcción del dibujo. La serie de gradación; queda marcada por una situación inicial y una situación final. Dirección del movimiento; se refiere a las orientaciones en las situaciones inicial y final y a su interrelación.

6. ANOMALIA

Es la presencia de irregularidad en un diseño donde prevalece la regularidad. Es una interrupción leve o considerable de la disciplina total.

Propósitos de la anomalía

a) llamar la atención inmediatamente, se crea un centro de interés.

b) Aliviar la monotonía cuando la regularidad se vuele monótona, la anomalía es capaz de generar movimiento y vibración.

c) Transformar la regularidad la anomalía es solo un cambio de disciplina.

d) Quebrar la regularidad puede ser completamente aniquilada

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