Monografia Del Texto Y Sus Propiedades

El texto y sus propiedades

Institución: Profesorado de Enseñanza Primaria Pichanal Nº 6031

Apellido y Nombre: Tolosa María

Asignatura: Lectura y Escritura Académica

Profesora: Barnichea Liliana

Curso: 1 año de Magisterio

Año: 2011

Índice

 Marco………………………………………………………………………..Pág. 1

 Índice…………………………………………………..………………….. Pág. 2

 Prólogo………………………………….………………………………… Pág. 3

 Introducción………………………………….………………………….Pág. 4

 Capitulo 1………………………………………………………………….Pág. 5

 Capitulo 2………………………………………………………………...Pág. 11

 Capitulo 3…………………………………………………………………Pág. 16

Prólogo

El tema que se desarrollara a continuación lo elegimos por que nos pareció muy importante el rol que cumple dentro de esta materia. Ya que para algunas personas le puede resultar útil conocer acerca de este tema.

Introducción

Con esta monografía pretendemos dar una visión general sobre lo que es El Texto y sus propiedades.

La metodología que hemos usado es a base de lecturas de libros, apuntes y resúmenes en internet, los cuales nos han brindado un conocimiento amplio para poder crear este trabajo y procurando trasmitir una buena información clara y precisa para los lectores.

Esta monografía esta dividida en 3 capítulos, el primero esta titulado “El Texto”, el cual pretende dar un alcance general de los aspectos básicos y características principales del texto, tratando de manera escueta los diferentes tipos de textos que existen, con la finalidad de lograr así una redacción adecuada.

El segundo capitulo esta titulado “Propiedades del texto” busca explicar las características del texto. Y el tercer capitulo trata sobre las tipologías textuales.

Capitulo I

Conceptos básicos

Sumario: ¿que es el texto?_ Intención del texto _ características del texto_ Estructura del texto_ Dimensiones y Niveles del texto.

1.1 ¿Qué es un Texto?

Un texto es la expresión oral o escrita de un acto de comunicación, es decir, de unas palabras que juntas forman un mensaje, que tienen coherencia, incluso finalidad. Con "oral" o "escrita" se quiere decir que no sólo son textos los textos escritos sino también las cosas que se dicen.

Las mayorías de las corrientes acuerda que el texto es una unidad lingüística comunicativa que concreta una actividad verbal con carácter social en que la intención del hablante produce un cierre semántico-comunicativo, de modo que el texto es autónomo.

1.2 Características del texto

Un texto escrito tiene las siguientes características:

 Es de carácter comunicativo, es decir, comunica un mensaje determinado de un emisor a un receptor.

 Se trasmite por canal escrito.

 Surge de una situación determinada.

 Utiliza un código verbal o lingüístico, solo o acompañado de otros códigos no verbales.

 Posee estructura particular, es decir, una forma que permite diferenciar por ejemplo una Carta, de una resolución, de un chiste, etc.

 Persigue una determinada intención: informar, expresar, ordenar, explicar y persuadir.

El texto es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante. Su extensión es variable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado. El carácter comunicativo, pragmático y estructural permite su identificación. Ahora bien, en la descripción de un texto, hay que considerar factores en relación con la competencia discursiva, la situación y las reglas propias del nivel textual.

Un texto es el resultado de un acto de comunicación cuya extensión y carácter dependen de la intención del hablante; intención que puede ser doble:

• Comunicativa: voluntad de transmitir una información.

• Elocutiva: deseo de lograr un determinado efecto.

Como el texto es un producto de comunicación social, el hablante respeta las reglas textuales así como las del sistema de la lengua para la producción de oraciones que componen el texto. Si esto no ocurre, la calidad de la comunicación se ve empobrecida.

1.3 La Estructura de los Textos

Para leer eficientemente cualquier texto es necesario saber cómo está construido. Un texto ya sea (artículo periodístico, ensayo) consta generalmente de:

a) el titulo

b) una introducción (uno o dos párrafos iníciales);

c) un cuerpo textual (varios párrafos dentro del texto);

d) un final o resumen (últimos párrafos).

a) Título.

Las palabras de los títulos pueden hacer referencia directa al tema central del texto. Pero, también pueden referirse al tema central del texto de modo, indirecto e irónico o, simplemente, indicar lo contrario de lo que tratará el texto.

Por ejemplo, el

b) Introducción.

Generalmente en los párrafos iníciales se introduce el tema central o las ideas principales que se discutirán a lo largo de todo el texto. La idea principal suele aparecer en el primer o segundo párrafo en una oración completa o en varias oraciones. Por lo tanto, el papel del lector activo de un artículo, es encontrar el tema central del texto para así lograr una lectura eficaz que no le ocasione frustración, sino gratificación.

Por ejemplo, en el ensayo "El primer descubrimiento de la obra poética", que consta de cinco secciones tituladas, el autor Dámaso Alonso decide presentar su tema central de discusión en las siguientes cuatro oraciones que aparecen en los tres primeros párrafos de la primera sección: (1) "Dos son los conocimientos normales de la materia literaria... de la poesía"; (primer párrafo); (2) "A ambos lados de la obra literaria hay dos intuiciones: la del autor y la del lector"; (3) "la obra principia en el momento que socita la intuición del lector" (segundo párrafo); (4) "El primer conocimiento de la obra poética es, pues, el del lector y consiste en una intuición totalizadora" (tercer párrafo).

c) Cuerpo textual.

En estos párrafos internos del texto se suele explicar, discutir y argumentar el tema central o las ideas principales que ya se han presentado en los párrafos introductorios. En la argumentación de estas ideas se puede emplear opiniones, hechos, razonamientos, ejemplos, pensamientos parecidos o contrarios, conclusiones, etc. Dicha argumentación se puede desarrollar en forma directa o en forma de comparación o en forma de narración de un evento peculiar; a través de preguntas retóricas (preguntas que no exigen respuestas) o puede resultar de la mezcla de estas u otras formas. En el ensayo "El primer descubrimiento de la obra poética" la argumentación se desarrolla principalmente a través de razonamientos (secciones 2, 3); preguntas retóricas (secciones 1, 2, 4); ejemplos (sección 4); y conclusión (sección 5).

Para realizar una lectura eficaz de un texto se debe saber diferenciar entre opiniones y hechos. Las opiniones suelen ser introducidas con frases (como "yo creo", "en mi opinión", "quizás", "se dice", "se puede pensar", "parece que", etc.) que explican claramente las opiniones del autor. Los hechos, por el contrario, se refieren a hechos normales, socioculturales, históricos o científicos verificables y a cifras estadísticas.

d) El final.

Los ensayos suelen terminar con una conclusión que se presenta en el último o en los dos últimos párrafos. En general, en los últimos párrafos se hace una recapitulación o resumen de las principales ideas expuestas en el texto, o se termina el texto con comentarios generales, sin resumen, o se retoma o recuerda uno de los temas con los que se abrió el artículo. El primer tipo de final se denomina final formal; el segundo, final abierto; y el tercero, final circular. Claro que hay otros tipos de finales pero éstos son los principales.

Por ejemplo en el ensayo de Dámaso Alonso tiene un final circular porque la última frase del texto retoma el tema de la intuición del autor y del lector que fue el mismo que le sirvió al autor para empezar su artículo: "A ambos lados de la obra literaria hay dos intuiciones: la del autor y la del lector" (primer párrafo); "La intuición del autor,

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